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1.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)在小数除法里,如果商小于被除数,那么除数一定( )。
A.大于1
B.小于1
C.等于1
D.无法确定
(2)下列算式中,与5.6÷0.04的结果相等的式子是( )。
A.0.56÷0.04
B.5.6÷0.4
C.560÷4
D.0.56÷4
(3)$a÷ b= c……70$,若a与b同时缩小到原来的$\frac{1}{10}$,则余数是( )。
A.70
B.7
C.0.7
D.0.07
(4)下面是4种计算0.5÷0.25的方法。方法( )是错误的。

A.$\begin{cases}0.5元= 50分 \\0.25元= 25分 \\50÷25= 2\end{cases} $
B.$0.5÷0.25$$=(0.5×10)÷(0.25×100)$$=5÷25$$=0.2$
C.
D.
(1)在小数除法里,如果商小于被除数,那么除数一定( )。
A.大于1
B.小于1
C.等于1
D.无法确定
(2)下列算式中,与5.6÷0.04的结果相等的式子是( )。
A.0.56÷0.04
B.5.6÷0.4
C.560÷4
D.0.56÷4
(3)$a÷ b= c……70$,若a与b同时缩小到原来的$\frac{1}{10}$,则余数是( )。
A.70
B.7
C.0.7
D.0.07
(4)下面是4种计算0.5÷0.25的方法。方法( )是错误的。
A.$\begin{cases}0.5元= 50分 \\0.25元= 25分 \\50÷25= 2\end{cases} $
B.$0.5÷0.25$$=(0.5×10)÷(0.25×100)$$=5÷25$$=0.2$
C.
D.
答案:
1.
(1)A
(2)C
(3)B
(4)B
解析
(1)一个数除以大于1的数,商小于它本身。本题选A。
(2)被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0 除外),商不变。C项同时扩大了100倍,本题选C。
(3)a、b同时缩小到原来的$\frac{1}{10}$,余数也缩小到原来的$\frac{1}{10}$。70÷10=7。本题选B。
(4)计算小数除法,可以化成元、角、分来求,可以借助商不变规律将除数变成整数来求,可以借助图形来求,也可以直接列竖式计算。B项,被除数和除数没有同时扩大相同的倍数,不符合商不变规律的条件。本题选B。
(1)A
(2)C
(3)B
(4)B
解析
(1)一个数除以大于1的数,商小于它本身。本题选A。
(2)被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0 除外),商不变。C项同时扩大了100倍,本题选C。
(3)a、b同时缩小到原来的$\frac{1}{10}$,余数也缩小到原来的$\frac{1}{10}$。70÷10=7。本题选B。
(4)计算小数除法,可以化成元、角、分来求,可以借助商不变规律将除数变成整数来求,可以借助图形来求,也可以直接列竖式计算。B项,被除数和除数没有同时扩大相同的倍数,不符合商不变规律的条件。本题选B。
2.列竖式计算。
$5.2÷3.25= $
$161÷0.46= $
$52.5÷0.15= $
$44.8÷0.32= $
$5.2÷3.25= $
$161÷0.46= $
$52.5÷0.15= $
$44.8÷0.32= $
答案:
2.1.6 350 350 140
解析计算一个数除以小数的3个步骤是“一看二移三算”。“一看”是看清除数有几位小数;“二移”是除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数,使除数变成整数,当被除数的位数不够时,要在它的末尾用0补足;“三算”是按照除数是整数的小数除法进行计算。
解析计算一个数除以小数的3个步骤是“一看二移三算”。“一看”是看清除数有几位小数;“二移”是除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数,使除数变成整数,当被除数的位数不够时,要在它的末尾用0补足;“三算”是按照除数是整数的小数除法进行计算。
3.假日里,杨老师带一组学生去植物园。
(1)杨老师买了多少张门票?
(2)回去的车票每张多少钱?

(1)杨老师买了多少张门票?
(2)回去的车票每张多少钱?
答案:
3.
(1)328÷20.5=16(张)
(2)28.8÷16=1.8(元)
解析
(1)根据“数量=总价÷单价”计算,即328 ÷20.5=16(张)。
(2)16人买回去的车票花了28.8元,根据“总价÷人数=单价”计算,即可求出回去的车票单价为28.8÷16=1.8(元)。
(1)328÷20.5=16(张)
(2)28.8÷16=1.8(元)
解析
(1)根据“数量=总价÷单价”计算,即328 ÷20.5=16(张)。
(2)16人买回去的车票花了28.8元,根据“总价÷人数=单价”计算,即可求出回去的车票单价为28.8÷16=1.8(元)。
4.把下面的竖式补充完整。

答案:
4.8.05÷3.5=2.3 151.2÷18=8.4
解析各个□里的数字用字母表示。①如图,$\begin{array}{r} \boxed{A}.\boxed{B}\\ 3.\boxed{C}\enclose{longdiv} {8.\boxed{D}\boxed{E}}\\ \boxed{F}\boxed{G}\quad\\ \hline \boxed{H}\boxed{I}\boxed{J}\\ 1\enspace0\enspace5\\ \hline 0\end{array}$首先可以知道H=1,I=0,J=5,E=5。再根据B×3C=105,可求出B=3,C=5。因为2×35=70,所以F=7,G=0。再根据8D - 70=10,可得出D=0。最后一步将除数由小数转化成整数,同时被除数的小数点右移一位,所以商的小数点和被除数的小数点对齐,在“A”“B”中间加上小数点。
②如图,$\begin{array}{r} \boxed{A}.\boxed{B}\\ \boxed{C}8\enclose{longdiv} {1\ 5\boxed{D}.\boxed{E}}\\ 1\ 4\boxed{F}\quad\ \ \\ \hline \boxed{G}\boxed{H}\quad\\ \boxed{I}2\quad\\ \hline 0\end{array}$首先可以知道H=2,E=2。再根据C8×B=I2,可得B=4或9。若B=9,则I2最小为18×9=162,不是两位数(舍去),所以B=4。C8×4=I2,若C=2,则I2=112,不是两位数(舍去),所以C应比2小,即C=1。18×4=72,所以I=7,G=7。18×A的结果等于140多,通过尝试可以得到18×8=144,所以A=8,F=4。7 + 144=151,所以D=1。综上所述,该题的算式是151.2 ÷18=8.4。

4.8.05÷3.5=2.3 151.2÷18=8.4
解析各个□里的数字用字母表示。①如图,$\begin{array}{r} \boxed{A}.\boxed{B}\\ 3.\boxed{C}\enclose{longdiv} {8.\boxed{D}\boxed{E}}\\ \boxed{F}\boxed{G}\quad\\ \hline \boxed{H}\boxed{I}\boxed{J}\\ 1\enspace0\enspace5\\ \hline 0\end{array}$首先可以知道H=1,I=0,J=5,E=5。再根据B×3C=105,可求出B=3,C=5。因为2×35=70,所以F=7,G=0。再根据8D - 70=10,可得出D=0。最后一步将除数由小数转化成整数,同时被除数的小数点右移一位,所以商的小数点和被除数的小数点对齐,在“A”“B”中间加上小数点。
②如图,$\begin{array}{r} \boxed{A}.\boxed{B}\\ \boxed{C}8\enclose{longdiv} {1\ 5\boxed{D}.\boxed{E}}\\ 1\ 4\boxed{F}\quad\ \ \\ \hline \boxed{G}\boxed{H}\quad\\ \boxed{I}2\quad\\ \hline 0\end{array}$首先可以知道H=2,E=2。再根据C8×B=I2,可得B=4或9。若B=9,则I2最小为18×9=162,不是两位数(舍去),所以B=4。C8×4=I2,若C=2,则I2=112,不是两位数(舍去),所以C应比2小,即C=1。18×4=72,所以I=7,G=7。18×A的结果等于140多,通过尝试可以得到18×8=144,所以A=8,F=4。7 + 144=151,所以D=1。综上所述,该题的算式是151.2 ÷18=8.4。
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