2025年名师面对面先学后练六年级语文上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年名师面对面先学后练六年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年名师面对面先学后练六年级语文上册人教版》

一 下列字音、字形完全正确的一项是( )。

A.泊烟渚(zhū) 翻墨 吹散
B.稻花香(dào) 茅店 蛙声
C.建德江(dé) 鸣蝉 喜鹊
D.客愁新(chóu) 旷野 日暮
答案: B 解析 本题考查字音、字形。完成本题时注意,“渚”读作“zhǔ”,“鸣”字右半部分的点不要漏写,“日幕”应为“日暮”。故选 B。
二 给加点字词选择正确的解释。
1.移舟( )泊烟渚( )。
A.停下脚步
B.划动小船
C.江中雾气笼罩的小块陆地
D.烟雾弥漫的小水洼
2.卷地风来( )忽( )吹散。
A.狂风席地卷来
B.龙卷风来了
C.忽然
D.忽略
3.旧时茅店( )社林( )边。
A.用茅草盖的旅舍
B.用茅草盖的商店
C.公社旁的树林
D.社庙丛林
答案: 1.B C 2.A C 3.A D 解析 本题考查理解字词。作答时,可以结合词句的意思和课文注释来选择。
三 下列朗读节奏划分正确的一项是( )。

A.野旷/天低/树,江清/月近/人
B.黑云/翻墨/未遮山,白雨/跳珠/乱入船
C.七八个/星天外,两三点/雨山前
D.明月别/枝惊鹊,清风半/夜鸣蝉
答案: B 解析 本题考查古诗词的朗读节奏。完成本题,首先要理解句意,其次要借助语法知识分析句子的结构。A 项诗句的意思是原野无边无际,远处的天空比近处的树林还要低,江水清清,明月仿似更与人相亲,所以“天低树、月近人”是名词+动词的场景描述,不能分开。C 项词句的意思是天边几颗星星忽明忽暗,山前下起了淅淅沥沥的小雨,可见“七八个星、两三点雨”是数量词+名词的整体,不能分开。D 项词句的意思是皎洁的月光从树枝间掠过,惊飞了枝头喜鹊,清凉的晚风吹来,仿佛听见了远处的蝉叫声,可见“明月别枝、清风半夜”是完整的场景描写,不能分开。
四 品读诗句,完成练习。
1.移舟泊烟渚,日暮客愁新。
(1)“暮”指______,“愁”指______,这两句诗的诗意是:______。
(2)我能想到表达这种愁情的诗句有:______,______。
2.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
(1)这两句诗描绘了两个画面,可以用四字词语概括为:______、______。
(2)第一句诗把“乌云”比作“______”,形象逼真;第二句诗中的“______”和“______”字写出了雨来时的______(静态美 动态美)。这两个比喻形象生动,写出了天气骤然变化时的______气氛。
答案: 1.
(1)傍晚 为思乡而幽思不堪 把小船停泊在烟雾笼罩的小块陆地旁,此时正是傍晚时分,新愁不禁涌上心头
(2)独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 2.
(1)黑云翻墨 白雨跳珠
(2)打翻了的墨水 跳 乱 动态美 紧张 解析 本题考查诗句的理解和积累的能力。第 1 题可以联系诗句意思或查阅资料完成。第 2 题要在整体把握诗意及主旨的前提下作答。这首诗描绘了一幅西湖骤雨图,“雨骤”体现在乌云突然聚集,大雨突然降落。完成第
(1)题可以根据诗句的意思,提取关键词来概括;完成第
(2)题要结合诗句意思并想象画面。
五 判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.《宿建德江》这首诗是宋代诗人孟浩然写的,抒发了作者旅途的愁思之情。( )
2.《西江月・夜行黄沙道中》的作者辛弃疾和《六月二十七日望湖楼醉书》的作者苏轼都是豪放派词人。( )
3.“七八个星天外,两三点雨山前”运用对比的修辞手法描写了途中景象。( )
答案: 1.× 2.√ 3.× 解析 本题考查文学常识的积累和诗词的理解。第 1 题,《宿建德江》的作者孟浩然是唐代诗人,故本题错误。第 2 题,辛弃疾和苏轼都是豪放派词人,故本题正确。第 3 题,“七八个星天外,两三点雨山前”结构相同,字数相同,运用的是对偶的修辞手法,故本题错误。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭