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一 用“√”给加点字选择正确的读音。
1.他们清早就到了北京车站,一下火车就直奔(bēn bèn)会场。
2.郊区的农民是五更(gēng gèng)天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。
3.他用强(qiáng qiǎng)有力的语调(tiáo diào)向全世界发出新中国的声音。
1.他们清早就到了北京车站,一下火车就直奔(bēn bèn)会场。
2.郊区的农民是五更(gēng gèng)天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。
3.他用强(qiáng qiǎng)有力的语调(tiáo diào)向全世界发出新中国的声音。
答案:
1.bèn 2.gēng 3.qiáng diào
二 词语理解与运用。
1.“瞻仰”指______地看,如“瞻仰______”。请用表示“看”的词语填空。
李老师走进教室,( )四周,匆匆( )了我们的作业后就开始上课。她先让我们快速( )一遍课文,接着又让我们( )了与课文有关的视频,以帮助我们更好地理解课文。
2.它出自《资治通鉴》,意为:把高山推开,把大海翻倒过来。形容力量强,声势大。这个成语是______。我可以用这个成语写句话:______
1.“瞻仰”指______地看,如“瞻仰______”。请用表示“看”的词语填空。
李老师走进教室,( )四周,匆匆( )了我们的作业后就开始上课。她先让我们快速( )一遍课文,接着又让我们( )了与课文有关的视频,以帮助我们更好地理解课文。
2.它出自《资治通鉴》,意为:把高山推开,把大海翻倒过来。形容力量强,声势大。这个成语是______。我可以用这个成语写句话:______
答案:
1.怀着敬意、恭敬 五星红旗 环视 翻阅 浏览 观看 2.排山倒海 示例:解放军以排山倒海之势攻向敌军。
三 按要求完成句子练习。
1.群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
这句话运用了______的修辞手法,说明人们的心情______,表达了人民群众对子弟兵______的思想感情。
2.两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。
“红流”指的是______。“光明充满了整个北京城”不仅指的是______照亮了北京城,而且象征着______。
1.群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
这句话运用了______的修辞手法,说明人们的心情______,表达了人民群众对子弟兵______的思想感情。
2.两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。
“红流”指的是______。“光明充满了整个北京城”不仅指的是______照亮了北京城,而且象征着______。
答案:
1.夸张 欢快、激动到了极点 无比信赖和热爱 2.向东城、西城的街道走去的游行队伍 灯笼火把 中华人民共和国的成立使人民永远摆脱了过去的黑暗统治,获得了光明
四 课文按照______的顺序叙述,着重描写了开国大典的五个场面,请根据课文内容填一填。
□→□升国旗→□→□→□

□→□升国旗→□→□→□
答案:
开国大典进行 宣告中华人民共和国中央人民政府成立 宣读公告 阅兵盛况 群众游行
五 阅读选段,完成练习。
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
1.这“宣告”和“声音”指的是______。
2.选段中的两个加点词语“欢呼”和“欢跃”能互换位置吗?为什么?______
3.“这庄严的宣告,这雄伟的声音”在选段中出现了两次,有什么作用?______
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
1.这“宣告”和“声音”指的是______。
2.选段中的两个加点词语“欢呼”和“欢跃”能互换位置吗?为什么?______
3.“这庄严的宣告,这雄伟的声音”在选段中出现了两次,有什么作用?______
答案:
1.“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”这句话 2.示例:不能。“欢呼”指欢乐地喊叫,“欢跃”指(精神上)欢乐喜悦。前一句描写的是“全场三十万人”,后一句描写的是“全中国人民的心”,所以它们不能互换位置。 3.示例:运用反复的修辞手法,说明了毛主席的宣告震动了全中国,使全国人民感到无比欢欣、激动、自豪。
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