《2025年名师面对面先学后练六年级语文上册人教版》

孔子学琴
孔子学鼓琴师襄子,十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣,未得其数也。”有间,曰：“已习其数,可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间,曰：“已习其志,可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间,有所穆然深思焉,有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人,黯然而黑,几然而长,眼如望羊,如王四国,非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜,曰：“师盖云《文王操》也。”
(选自司马迁《史记》)
【译文】孔子向师襄子学习弹琴,学了十天仍没有学习新曲子。师襄子说：“可以增加学习内容了。”孔子说：“我已经熟悉乐曲的形式,但还没有掌握方法。”过了一段时间,(师襄子)说：“你已经会弹奏的技巧了,可以增加学习内容了。”孔子说：“我还没有领会曲子的意境。”过了一段时间,(师襄子)说：“你已经领会了曲子的意境,可以增加学习内容了。”孔子说：“我还不了解作者。”又过了一段时间,(孔子)时而神情庄重穆然,若有所思；时而怡然高望,志意深远。(孔子)说：“我知道他是谁了：那人皮肤深黑,身材修长,眼光明亮远大,像个统治四方诸侯的王者,如果不是周文王,还有谁能创作这首乐曲呢？”师襄子听到后,赶紧起身拜了两拜,说：“老琴师传授此曲时就是这样说的,这支曲子叫作《文王操》啊！”
1.师襄子三次向孔子提出“______”(用原句回答),但是孔子都没有同意。第一次他认为自己没有掌握______,第二次他认为自己没有领会______,第三次他认为自己还不了解______。
2.读文中画“____”的句子,完成练习。
(1)请用“/”为句子划分朗读节奏。(限三处)
有所穆然深思焉,有所怡然高望而远志焉。
(2)从这个句子中,我体会到______。
3.发挥想象写一写,孔子在弹奏《文王操》时眼前出现了怎样的画面？______
4.请先用简洁的语言概括故事内容,再说说你从中领悟的道理。______

答案： 1.可以益矣 演奏方法 曲子的意境 作者
2.
(1)有所/穆然深思焉，有所/怡然高望/而远志焉。
(2)示例:孔子学琴非常专注，完全进入了曲子的意境中
3.示例:他的眼前出现了一个身材魁梧的人，那人皮肤深黑，身材修长，眼光明亮远大，威风凛凛，像个统治四方诸侯的王者。
4.示例:他学琴循序渐进地掌握、领会乐曲，不愿轻易学习新曲目。从中我明白了学习应该精益求精，在学习中不断地发现问题，解决问题，才能有深刻的领会。