《2025年名师面对面先学后练六年级语文上册人教版》

一 小诗在查找资料时遇到了一些字词难题,我要来帮帮她！
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
沉着(zhuó √ zhe) 屹立(qǐ yì√) 晋察冀(jì√ yì) 山涧(jiàn√ jiān)
2.结合语境看拼音写字词。
五位壮士对 rì kòu( )充满仇恨,他们 quán shén guàn zhù( )地朝敌人射击,扔 shǒu liú dàn( )时还要把胳膊 lūn( )一个圈。后来班长马宝玉决定把敌人引向三面都是 xuán yá( )的 qí pán( )陀,战士们热血 fèi téng( ),紧跟其后。
3.先将词语补充完整,再选词填空。
全神( )( ) ( )( )绝壁 居高( )( )
昂首( )( ) 惊天( )( ) 粉身( )( )
(1)他们占据了有利地形,对敌人形成了______的态势。
(2)为了革命的胜利,战士们在战斗中即便是______也毫不畏惧。

答案： 1.zhuó yì jì jiàn
2.日寇 全神贯注 手榴弹 抡 悬崖 棋盘 沸腾
3.贯注 悬崖 临下 挺胸 动地 碎骨
(1)居高临下
(2)粉身碎骨

二 研读资料后,我们对五壮士有了一些了解,能按要求完成练习。
1.为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
从马宝玉说话时“______”的语气和他简洁但坚定的语言“______”,我体会到了他在生死抉择面前的坚决果断、毫不犹豫。从“______”一词中,我体会到了战士们对于______的认同,以及______的决心。
2.课文在叙述时,对五位英雄的称呼由“战士”改为“壮士”,下列说法最恰当的一项是( )。
A.作者十分赞赏五位英雄的献身精神,因此将他们称为“壮士”
B.课文前三个自然段中,马宝玉等人是执行命令,是勇敢的战士；完成任务后,他们以生命为代价将敌人引上绝路,行为悲壮,所以称为“壮士”

答案： 1.斩钉截铁 走 热血沸腾 班长所做决定 舍生取义
2.B

三 阅读选段,在场景描写中进一步体会五壮士的英雄气概。
①为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1.从选段中“______”这个词语可以看出敌人伤亡惨重。
2.这段话抓住五壮士的______进行描写,表现了______。
3.选段运用了点面结合的写法,请用“____”画出对人物群体的概括描写,即“面”。选段的第______句是对五壮士的个体刻画,即“点”。点面结合,展现了五壮士的英雄气概。

答案： 1.横七竖八
2.动作 五壮士的英勇无畏
3.①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 ③④⑤⑥