《2025年名师面对面先学后练六年级语文上册人教版》

六 [交流平台]想一想,先把下面的对话补充完整,再判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.阅读文章时,要能在 的基础上,从所读的内容想开去。
2.可以联系 想开去。比如,阅读《丁香结》,可以想想自己在生活中见到的其他有象征意义的植物。

3.阅读时,要能从文章作者想开去。比如学了《草原》,可以想到其他作家描写草原的文章。( )
4.阅读时,也可以从文章写法想开去。比如学了《花之歌》,我们知道了写文章的时候可以运用想象的描写手法。 ( )

答案： 1.把握文章主要内容 2.自己的生活经验 3.× 4.√

七 [词句段运用]读一读,完成下面的练习。
1.下列地名或人名拼写不正确的一项是( )。
A.杜甫 Du Fu
B.诸葛亮 Zhu Geliang
C.四季胡同 SIJI HUTONG
2.按要求完成句子练习。
爱心是冬日里的阳光( )使饥寒交迫的人感到人情的温暖( )爱心是沙漠里的泉水( )使濒临绝境的人看到生活的希望( )爱心是春天里的小雨( )使落寞孤寂的人得到心灵的滋润( )
(1)读句子,在括号中填入正确的标点符号。
(2)这句话运用三个……“是……,使……”的句式写出了爱心的 。像这样将三个或三个以上句式 、句意 的句子排列成串的修辞手法叫排比,运用这种修辞手法的好处是 。
(3)从这个句子中,我知道了分号和逗号在用法上的区别：分号用于( ),逗号用于( )。
A.一句没有说完的话的停顿
B.一个小分句的停顿
(4)我会照样子仿写一个用上分号的句子：

答案： 1.B
(1)， ； ， ； ， 。
(2)重要性 整齐 相近 有节奏感，增强了语言气势，加强了句意的表达效果
(3)B A
(4)示例：鸟儿们时而引颈鸣叫，就像唱着欢乐的歌；时而嘴钩羽毛，好似整衣打扮；时而挨挨挤挤，宛如亲密的伙伴。

八 [日积月累]阅读古诗,完成练习。
过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。

1.首联像叙家常一样告诉了我们 。其中“具”的意思是 ,这个“具”字让我们感受到田家朋友的 。
2.颔联 (由近及远 由远及近)地写了“故人庄”的自然之景,描写了 。带着这样的想象读,我觉得古诗更有味道了。
3.“ ”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快。我想他们除了聊“桑麻之事”,可能还会聊 ,聊 ,聊 。

答案： 1.事情的起因 准备，置办 热情好客 2.由近及远 美丽的山村风光 3.话 湖边垂钓 邻里趣事 重阳赏菊