《2025年名师面对面先学后练六年级语文上册人教版》

六 阅读提升。
①来呀！让我们到荒野去！冰雪已经消融,生命从梦乡苏醒,春在河谷、山坡蹒跚,摇曳。走呀！让我们去追寻春天在辽阔的田野上留下的足迹。上呀！让我们登上高山,放眼眺望四周那如海似涛的翠微。

②啊！冬之夜叠好、收起的衣裳,如今春之晨又将它铺展开来。于是桃树、苹果树打扮得鲜艳夺目；葡萄树醒来了,枝藤扭结,紧紧缠绕在一起；溪流在岩石间边跳着舞,边哼着欢乐的歌,潺潺流去；百花从大自然的心中绽开,如同从大海中涌出浪花朵朵。
③来！让我们从水仙花的酒杯中喝干残存的雨的泪水；让我们倾听小鸟的欢歌,心旷神怡；让我们呼吸那春风的芳菲,如醉如痴。
(选自纪伯伦散文诗《春》,有改动)
1.第②自然段中作者选取了______、______和______这三种景物进行描写。
2.第③自然段中三个“让我们……”表达的意思是______。
3.散文诗的开头,用上了“来呀”“走呀”“上呀”三个呼唤词,有什么作用？______

答案： 1.果树 溪流 百花 解析 本题考查获取信息的能力。回答此题，要仔细阅读第②自然段，提取关键词填空即可。如“桃树、苹果树、葡萄树”可以统一概括为“果树”。 2.召唤人们去尽情享受春天的美 解析 本题考查形成解释的能力。完成本题，首先要找到相关的语句，提炼句中信息，并通过关键词语体会句子的含义。“让我们”重复三次，以排比句式号召“我们”赏水仙花、听小鸟歌唱、感受春风的气息。结合文题“春”可知，作者是希望人们走近春天，感受春天，享受春天的美丽。 3.示例：增强诗歌气势，亲切地召唤人们到荒野去、去田野上、登上高山，感受春天的气息，欣赏春天的美丽，拉近了读者与大自然的距离。 解析 本题考查评价鉴赏的能力。散文诗常通过感叹词来增强诗歌的韵律和抒发情感，因此“来呀”“走呀”“上呀”这三个词不仅在节奏上增强了散文诗的气势，也是作者内心的深切呼唤，希望人们到荒野、田野、高山去看看，尽情享受春天的美丽。