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1. (2024·重庆沙坪坝校级期末)意大利科学家
伏特
发明了“伏打电堆”,对人类用电的历史具有重大意义,因此将他的名字作为了电压的单位;欧姆发现了电流和电压与电阻的关系,为了纪念他,将他的名字作为了电阻
的单位。
答案:
1. 伏特 电阻
2. (2024·扬州段考)小尧自制“伏打电堆”连接了如图所示电路,闭合开关,小灯泡发光,电压表指针右偏,金属B是电源的

正
极,“伏打电堆”工作时将化学
能转化为电
能;闭合开关后,若灯泡断路,则电压表有
(有/无)示数。
答案:
2. 正 化学 电 有
3. (2024·平凉庄浪期中)如图所示,在烧杯中加入盐水,然后将连接在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线和指针偏转可知:盐水电池的正极是

铜片
,这个电池的电压是0.3
V,盐水电池工作时,正电荷不断地在铜片上聚集,负电荷不断在锌片上聚集,盐水中电流的方向是从锌片流向铜片
(从锌片流向铜片/从铜片流向锌片)。
答案:
3. 铜片 0.3 从锌片流向铜片
4. (2024·盘锦期中)丰收季节,项目化学习小组在水果中平行插入两片不同金属制成的极板,组成了一个水果电池。他们讨论后提出影响水果电池电压的因素,并对此进行了猜想。
猜想一:水果电池电压可能与水果的种类有关。
猜想二:水果电池电压可能与极板的材料有关。
为了验证猜想,同学们利用电压表对水果电池的电压进行测量,第1次实验时的情景如图所示。多次实验,并将数据记录在下表中。

(1)图中两极板为锌—铁的苹果电池的电压为
(2)分析实验数据可知:①猜想一是
(3)利用本次实验中的水果电池得到电压为3V的电源进行电学实验,有效的措施是______(写一个即可)。
(4)将两极板插入水果更深些,发现电压表示数发生了变化。由此,提出一个可探究的科学问题:

猜想一:水果电池电压可能与水果的种类有关。
猜想二:水果电池电压可能与极板的材料有关。
为了验证猜想,同学们利用电压表对水果电池的电压进行测量,第1次实验时的情景如图所示。多次实验,并将数据记录在下表中。
(1)图中两极板为锌—铁的苹果电池的电压为
0.6
V,苹果电池的正极为铁片
(铁片/锌片)。(2)分析实验数据可知:①猜想一是
正确
(正确/错误)的;②橙子
(填水果种类)最适合做水果电池;③表中制作水果电池效果最好的两极板材料是锌—铜
。(3)利用本次实验中的水果电池得到电压为3V的电源进行电学实验,有效的措施是______(写一个即可)。
(4)将两极板插入水果更深些,发现电压表示数发生了变化。由此,提出一个可探究的科学问题:
水果电池电压与两极板插入水果的深度有关吗
?
答案:
4.
(1)0.6 铁片
(2)① 正确 ② 橙子 ③ 锌—铜
(3)将3个锌—铜片组成的苹果电池串联起来(合理即可)
(4)水果电池电压与两极板插入水果的深度有关吗
(1)0.6 铁片
(2)① 正确 ② 橙子 ③ 锌—铜
(3)将3个锌—铜片组成的苹果电池串联起来(合理即可)
(4)水果电池电压与两极板插入水果的深度有关吗
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