《2025年全效学习同步学练测八年级语文上册人教版》

1.【课文联读，探究意象】人物形象以言行举止传递情感温度，自然物象借隐喻之翼托举人文哲思。朱自清笔下蹒跚的“背影”凝固如山，茅盾赞颂的白杨化作挺立戈壁的战士，汪曾祺怀念的菌子成为游子心头的乡愁，这些精心雕琢的意象不仅是情感的载体，更是打开文本意蕴的钥匙。请仔细阅读相关课文，从这些人物形象或自然物象中选择一两个，从其本身的特点、蕴含的思想感情、塑造的方法、在文章中的作用等角度进行分析讨论。

答案： 1.①蹒跚、努力、肥胖 ②深沉的父爱、对儿子的牵挂和不舍 ③动作描写、细节描写 ④挺拔、坚韧、不平凡 ⑤象征手法、环境描写 ⑥象征北方农民的质朴和坚强，传达对他们的赞美和敬意 ⑦昆明雨季的草木花果 ⑧鲜艳、生机勃勃 ⑨景物描写、情感渲染

2.【课文比读，分析写法】比较阅读恰似在文本间架起一座思辨之桥。当我们将《背影》中的父亲与《台阶》中的父亲并置，让《白杨礼赞》中的白杨同《井冈翠竹》中的毛竹对话，不同时空的情感密码便会在碰撞中显影——《背影》的凝望与《台阶》的沉默交织成父爱的经纬，白杨的傲骨与毛竹的韧劲共构民族精神的骨骼。这种跨时空的文本对读，让我们既见意象之异彩，更悟文学对生命况味的永恒勘探。请根据下面的提示，完成课文对比阅读任务。
（1）《背影》和《台阶》都写父亲，也都表现了父子之间的关系和感情，但两篇文章在思路和写作手法上各有特点。试作比较，概括两篇文章各是怎样表现父亲形象的。①《背影》通过细腻的动作和语言描写，以及情感的渲染，直接而深情地展现了父亲对儿子的关爱，使父亲的形象充满了温情和感动。②《台阶》则通过细节描写、对比手法和象征手法，深入刻画了父亲的勤劳、坚韧和对家庭的责任感，使父亲的形象更加立体和深刻。
（2）《白杨礼赞》和《井冈翠竹》写于不同的历史时期，具体思想内容也各有特点，但在写法上有相似之处。在比较阅读的基础上，写一小段赏析文字，谈谈这两篇文章共通的写法。首先，两篇文章都以具体的自然物象为载体。《白杨礼赞》中的白杨树象征着北方农民的坚韧不拔和中华民族的顽强精神；而《井冈翠竹》中的翠竹则象征着革命者的坚定信念和不屈不挠的斗争精神。这种以物喻人的手法，使得抽象的情感和精神得以具象化，增强了文章的感染力。其次，两篇文章都通过细腻的描写和生动的语言，赋予自然景物以人格化的特征。茅盾在《白杨礼赞》中通过“笔直的干，笔直的枝”等描写，突出了白杨树的挺拔与顽强；而《井冈翠竹》则通过“风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头”等描写，展现了翠竹的坚韧与不屈。这种拟人化的描写手法，使得自然景物不仅仅是背景，更成为情感的载体和精神的象征。
（3）《永久的生命》和《我为什么而活着》都阐述哲理，但是在表现哲理的方法上有所不同。试概括两篇文章在写法上的差异，比较其不同的表达效果，把自己的观点说给小组同学听，互相启发、完善。①在表现方法上：《永久的生命》采用欲扬先抑的手法，先谈生命的易逝，再谈生命的永久，最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。文章通过对比个体生命的有限和种族生命的无限，表达了对生命的热爱和敬畏。《我为什么而活着》则以第一人称的视角，直接表达作者的人生追求和价值观。作者通过阐述自己对爱情、知识和人类苦难的渴望与同情，展现了人生的动力和意义。②在表达效果上：《永久的生命》通过层层递进的结构和形象的比喻，使读者对生命的永久性有了更深刻的理解；而《我为什么而活着》则通过真挚的情感和直白的语言，让读者感受到作者对人生的热爱和追求。
（4）《昆明的雨》集中表现昆明雨季的人、事、景、物，《济南的冬天》细致描绘济南冬天的风景，《春》《雨的四季》在写景方面也各有特色。比较阅读这几篇文章，用图表或自己喜欢的其他形式总结“写景的方法”。

答案：
2.
(1)①《背影》通过细腻的动作和语言描写，以及情感的渲染，直接而深情地展现了父亲对儿子的关爱，使父亲的形象充满了温情和感动。②《台阶》则通过细节描写、对比手法和象征手法，深入刻画了父亲的勤劳、坚韧和对家庭的责任感，使父亲的形象更加立体和深刻。
(2)首先，两篇文章都以具体的自然物象为载体。《白杨礼赞》中的白杨树象征着北方农民的坚韧不拔和中华民族的顽强精神；而《井冈翠竹》中的翠竹则象征着革命者的坚定信念和不屈不挠的斗争精神。这种以物喻人的手法，使得抽象的情感和精神得以具象化，增强了文章的感染力。
其次，两篇文章都通过细腻的描写和生动的语言，赋予自然景物以人格化的特征。茅盾在《白杨礼赞》中通过“笔直的干，笔直的枝”等描写，突出了白杨树的挺拔与顽强；而《井冈翠竹》则通过“风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头”等描写，展现了翠竹的坚韧与不屈。这种拟人化的描写手法，使得自然景物不仅仅是背景，更成为情感的载体和精神的象征。
最后，两篇文章都通过对比或排比等修辞手法，强化了主题的表达。《白杨礼赞》中通过与“贵族化的楠木”对比，突出了白杨树的质朴与顽强；《井冈翠竹》则通过翠竹在不同环境中的表现，展现了其坚韧不拔的品质。这些修辞手法的运用，使得文章的情感表达更加鲜明和有力。
(3)①在表现方法上：《永久的生命》采用欲扬先抑的手法，先谈生命的易逝，再谈生命的永久，最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。文章通过对比个体生命的有限和种族生命的无限，表达了对生命的热爱和敬畏。《我为什么而活着》则以第一人称的视角，直接表达作者的人生追求和价值观。作者通过阐述自己对爱情、知识和人类苦难的渴望与同情，展现了人生的动力和意义。②在表达效果上：《永久的生命》通过层层递进的结构和形象的比喻，使读者对生命的永久性有了更深刻的理解；而《我为什么而活着》则通过真挚的情感和直白的语言，让读者感受到作者对人生的热爱和追求。
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