《2025年全效学习同步学练测八年级语文上册人教版》

7. 下列对课文的理解与分析，有误的一项是 (B)

A.短文虽凝练，却将“山川之美”诠释得淋漓尽致，山水相映、色彩搭配、晨昏变化、动静相衬，构成了一幅幅怡神悦性的生动画卷。
B.本文写景角度多变，从俯视到仰视再到平视远眺，景色各异；从四季到早晚，景色阴晴多变，如梦似幻。
C.文章注重炼字。一个“乱”字写出了“鸣”的状态，写出了晨景热烈欢跃的气氛；一个“竞”字写出了“跃”的状态，鱼儿争相跳跃，静中有动，写出热闹的气氛。
D.本文多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；间用散句，参差错落，于整齐中有变化。写景多用骈句，抒情议论多用散句。

答案： 7.B【解析】B项，根据“高峰入云，清流见底”可知，本文写景先是仰视，再是俯视。

8. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)两岸石壁，五色交晖。
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(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
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答案： 8.
(1)两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
(2)夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。

9. 陶弘景被誉为“山中宰相”，林逋则是隐逸诗人的代表，如若抛开时空的局限，两人能否结成好友呢？结合课文和链接材料，谈谈你的看法。
【链接材料】林逋①隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇游西湖诸寺，有客至逋所居，则一童子出，应门②延客坐，为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归，盖常以鹤飞为验也。逋高逸倨傲，多所学，唯不能棋。常谓人曰：“逋世间事皆能之，唯不能担粪与着棋。”
【注】①林逋：北宋诗人，早年游历江淮之间，后归隐杭州西湖孤山，种梅养鹤，终身不娶，以诗著称。②应门：对着门，这里是在大门口的意思。
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答案： 9.(示例)两人能成为好友。①两人都爱好自然山水，沉醉于山林之乐。陶弘景的笔下，高峰、清流、石壁都呈现出独特的光彩。链接材料中，每逢客至，门童纵鹤放飞，林逋见鹤必棹舟归来，这是他与自然融合的体现。②两人都厌倦尘世，清高不群。林逋脱离官场，隐居杭州，高逸倨傲，将挑粪与下棋比肩，可见其为人洒脱。陶弘景钦慕谢灵运，流露出对世人面对秀美山水无动于衷的惋惜，表现了人格的高逸。有如此多的共同点，相信他们两人定能惺惺相惜，成为好友。
【链接材料参考译文】林逋隐居杭州孤山，常年养着两只鹤，放出笼子就飞入云霄，在天空长时间盘旋，再回到笼中。林逋常常乘着小船游览西湖各寺院，有客人到林逋的住处，就有一个童子走出来，在大门口邀请客人坐下，为客人打开笼子放飞鹤。过了很长一段时间，林逋一定会划着小船回来，大概(他)经常以鹤在空中飞翔作为(有客人来访)的验证吧。林逋清高闲逸，倨傲不群，多才多艺，唯独不能下棋。(他)曾经对人说：“我林逋世间的事都能做，只是不能担粪与下棋。”

阅读下面的古诗文，回答问题。
【甲】《答谢中书书》(原文略)
【乙】陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操，年四五岁，恒以荻为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，引为诸王侍读，除奉朝请。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事①，多所取焉。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。
于是止于句容之句曲山。乃中山立馆，自号“华阳隐居”。遍历名山，寻访仙药。性爱山水，每经涧谷，必坐卧其间，吟咏盘桓，不能已已。特爱松风，每闻其响，欣然为乐。谓门人曰：“吾见朱门广厦，虽识其华乐，而无欲往之心。望高岩，瞰大泽，知此难立止，自恒欲就之。”
武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃书问不绝冠盖②相望屡加礼聘。并不出，唯画作两牛，一牛散放水草之间，一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟。岂有可致之理?”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为“山中宰相”。
(选自《南史》，有删改)
【注】①故事：办事的制度、例行的事。②冠盖：指使者。
【丙】诏问山中何所有赋诗以答
陶弘景
山中何所有，岭上多白云。
只可自怡悦，不堪持赠君。
【丁】白云泉
白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
10. [原创试题]参考表格中提示的方法，解释下列句子中加点的词。

11. 下列对乙文中画线部分的断句，正确的一项是 (D)
A. 恩礼愈笃书/问不绝冠/盖相望/屡加礼聘
B. 恩礼愈笃书/问不绝/冠盖/相望屡加礼聘
C. 恩礼愈笃/书问不绝冠/盖相望/屡加礼聘
D. 恩礼愈笃/书问不绝/冠盖相望/屡加礼聘
12. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。
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(2)吾见朱门广厦，虽识其华乐，而无欲往之心。
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13. 乙文中陶弘景所画的两头牛有何深意？请结合内容简析。
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14. 丙诗和丁诗中“白云”意象有何相似之处？请你简要分析。
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15. 结合甲、乙两文和丙诗，用自己的语言说说陶弘景是一个怎样的人。
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答案： 10.
(1)②
(2)接近
(3)已经
(4)的
11.D
12.
(1)自从南朝谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
(2)我见到权贵之家，华屋大厦，虽然见识过华贵之欢愉，却没有向往之心。
13.①散放水草间的牛就像隐居在山水之间的人一样无拘无束，自由自在；套上金笼头的牛就像为官之人，虽身处富贵之中，却受人驱使。②陶弘景借此表明自己宁愿隐居山间也不愿出仕的想法。
14.①丙诗中，自由自在的“白云”象征诗人归隐后无拘无束的生活，洁白的“白云”也是高洁品格的象征。②丁诗中，舒卷自如、从容自得的白云象征诗人闲适的心情，表现了诗人坦荡、淡泊的情怀，与丙诗中的“白云”意象内涵相似。
15.①情趣高雅：陶弘景能欣赏山川之美，无忧无虑、自由自在，尽享隐居生活的美好。
②富有才干：陶弘景自幼好学，学识渊博，曾为诸王伴读，每逢国家有大事，武帝均会用书信向他讨教。③淡泊名利：陶弘景上书请求辞去官职，隐居山中。④机智聪慧：陶弘景画了两头牛婉拒武帝的邀请。
【乙文参考译文】陶弘景字通明，是丹阳郡秣陵县人。从幼年时候起，(陶弘景)就有与众不同的品行和志向。四五岁时常常用芦荻作为笔，在画土灰中学习书法。等到长大，(他)读了一万多卷书，一件事不了解，(他)就以之为耻辱。不到二十岁，(他)就被封为诸王的陪读，任命为奉朝请。(他)虽然身居权贵之门，却始终藏形匿迹，不与外界的人打交道，每天只是把阅读作为要务。朝廷中有关礼仪和典章制度方面的事情，大多由他决定。永明十年，(他)脱下朝服挂在神武门上，上奏章辞去官职。皇帝下诏准许了他的请求。(他)便隐居在句容县的句曲山上。(他)在山的中部建造了一处住宅，自号“华阳隐居”。(他)游遍各座名山，寻求仙药。本性喜爱山水，每当经过山涧溪谷(等地方)，(他)一定在那里或坐或卧，吟咏诗文，久久徘徊，(激动的心情)难以平静。(他)特别喜爱松间风涛之声，每听到松涛响，便禁不住心中欣喜。(他)对弟子说道；“我见到权贵之家，华屋大厦，虽然见识过华贵之欢愉，却没有向往之心。远望高高的山，俯瞰广阔的湖，(虽然)知道这难以容身居住，却常常想要接近它们。”
梁武帝早年已经和他有交情，等到登上皇位后，对他更是恩遇有加，不断地有书信往来，经常派使者前去探望他，多次给他送去礼物。(但他)并不出仕，只是画了两头牛，一头牛放养在水草之间，另一头牛戴着金笼头，有人手拿绳子牵着，用棍棒驱赶它。梁武帝笑着说道：“这个人没有什么事情是不做的，想要学在烂泥里摇尾巴的龟，怎么会有被我招进宫任职的道理?”每当国家有凶吉征讨的事情，没有一件不前去向他咨询的，当时的人们称他为“山中宰相”。
【丙】诏问山中何所有赋诗以答
陶弘景
山中何所有，岭上多白云。
只可自怡悦，不堪持赠君。
【丁】白云泉
白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。