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学完本课,小语同学针对课文中的基础知识设置了一些闯关任务,请你跟他一起完成。
【父爱如山】
深秋的站台上,父亲步履
1.下列对语段中加点字字音和字形的分析,有误的一项是(
A.“蹒跚”的“蹒”应读成“pán”,“颓唐”的“颓”应读成“tuí”。
B.“差事”的“差”应读成“chāi”,“祸不单行”的“行”应读成“xíng”。
C.“狼藉”应写成“狼籍”,“琐屑”不应写成“锁屑”。
D.“交卸”不应写成“交御”,“嘱付”应写成“嘱咐”。
2.填入上面语段横线处的词语,最恰当的一项是(
A.喜出望外 B.不以为然
C.心急如焚 D.热泪盈眶
3.语段中画波浪线的句子有语病,下列修改意见见正确的一项是(
A.删去“在月台”。
B.把“在月台”放在“被”前。
C.把“所以”改为“却”。
D.在句首加“父亲”。
【父爱如山】
深秋的站台上,父亲步履
蹒
跚地来为我送行。他刚交卸完千里之外的差事,连夜赶回来照料生病的母亲。祸不单行的时节里,这个素来挺拔的汉子显出几分颓唐。只见他用布满老茧的手整理着满地狼藉的行李,将琐屑的药品分门别类装好,满目凄然……我忽又瞥见那用油纸包裹的桂花糕——那是他特意绕道城南买的,我不禁_______。临别时他反复嘱付我:“照顾好自己,等春节……”未
说
完
的
话
被
北
风
吹
散
在
月
台
,
所
以
在
我
心
底
烙
下
永
恒
的
温
暖
。
1.下列对语段中加点字字音和字形的分析,有误的一项是(
C
)A.“蹒跚”的“蹒”应读成“pán”,“颓唐”的“颓”应读成“tuí”。
B.“差事”的“差”应读成“chāi”,“祸不单行”的“行”应读成“xíng”。
C.“狼藉”应写成“狼籍”,“琐屑”不应写成“锁屑”。
D.“交卸”不应写成“交御”,“嘱付”应写成“嘱咐”。
2.填入上面语段横线处的词语,最恰当的一项是(
D
)A.喜出望外 B.不以为然
C.心急如焚 D.热泪盈眶
3.语段中画波浪线的句子有语病,下列修改意见见正确的一项是(
C
)A.删去“在月台”。
B.把“在月台”放在“被”前。
C.把“所以”改为“却”。
D.在句首加“父亲”。
答案:
1.C【解析】C项,狼藉。
2.D【解析】D项,热泪盈眶:热泪充满眼眶。形容非常激动。A项,喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。B项,不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。C项,心急如焚:心急火燎。
3.C
2.D【解析】D项,热泪盈眶:热泪充满眼眶。形容非常激动。A项,喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。B项,不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。C项,心急如焚:心急火燎。
3.C
【母爱似水】
【甲】从我们来到这个世界的那一刻起,母爱就像一条涓涓细流,默默地滋养着我们的心田。【乙】母亲用她那柔软的双手,为我们拭去脸上的泪水___用她那温暖的怀抱,为我们抵挡世间的风雨。她的爱,如同春日的暖阳、夏日的微风___秋日的硕果、冬日的炉火___始终如一地陪伴在我们身旁。【丙】无论我们身处何地,无论我们遭遇何种困境,母亲的爱总是如影随形,给予我们力量与勇气。【丁】
4.上面方框中依次填入的标点符号,最恰当的一项是(
A. ; 、 —— B. 。 ; ,
C. ; ; , D. 。 、 ——
5.将“母爱似水,温柔而细腻。”一句还原到上面的语段中,最恰当的位置是 (
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【甲】从我们来到这个世界的那一刻起,母爱就像一条涓涓细流,默默地滋养着我们的心田。【乙】母亲用她那柔软的双手,为我们拭去脸上的泪水___用她那温暖的怀抱,为我们抵挡世间的风雨。她的爱,如同春日的暖阳、夏日的微风___秋日的硕果、冬日的炉火___始终如一地陪伴在我们身旁。【丙】无论我们身处何地,无论我们遭遇何种困境,母亲的爱总是如影随形,给予我们力量与勇气。【丁】
4.上面方框中依次填入的标点符号,最恰当的一项是(
A
)A. ; 、 —— B. 。 ; ,
C. ; ; , D. 。 、 ——
5.将“母爱似水,温柔而细腻。”一句还原到上面的语段中,最恰当的位置是 (
A
)A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
答案:
4.A 5.A
6.[情节梳理]根据课文情节的发展和作者情感的变化,完成下表。


答案:
6.①悲伤、难过 ②父亲和脚夫讲价钱 ③关爱儿子、细心体贴 ④震撼、悔悟
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