《2025年全效学习同步学练测八年级语文上册人教版》

(二)阅读《黄鹤楼》，回答问题。
6. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是 (C)
A. 诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。
B. 诗歌前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。
C. 尾联以“愁”字收篇，表达了诗人在日暮时分登临黄鹤楼的心情，此“愁”是诗人回到故乡后吊古伤今，感慨岁不待人的愁绪。
D. 本诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，起承转合，出神入化，文思通畅，有如行云，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
7. 请分析颈联中“历历”“萋萋”两个叠词的作用。
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答案： 6.C 【解析】 C项,“回到故乡”有误,此时诗人并未回到故乡,尾联中的“愁”正是思乡之愁。 7.①“历历”,分明的样子;“萋萋”,草木茂盛的样子。 ②“历历”和“萋萋”描绘出汉阳城和鹦鹉洲树木、花草繁茂的美丽景象,这里以乐景衬哀情,为尾联诗人抒发无尽的乡愁作铺垫。③“历历”和“萋萋”两个叠音词读起来朗朗上口,增添了诗句的节奏感和音韵美。

(三)阅读《使至塞上》，回答问题。
8. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是 (B)
A. 本诗是一首边塞诗，内容为诗人出使边塞途中的所见所感。“塞上”指边境地区，也泛指北方长城内外。
B. 首联点题，交代地点及事由。“单车”表明轻车简从，写出了诗人行程中内心的失意情绪，这种情绪贯穿全诗。
C. 颔联运用比喻手法，写自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天，即景生情，以景物自比。
D. 尾联与首联呼应，继续写出使一事，故事似乎还要延续下去，但诗歌却于此戛然而止，给人留下回味的余地。
9. 王维的诗歌具有“诗中有画”的特点，请结合颈联谈谈你的理解。
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答案： 8.B 【解析】 B项,后两联诗人情绪已经高涨起来,似为前线大捷而欢欣鼓舞,个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消散,有的只是慷慨悲壮的情感,表现出诗人的达观。 9.王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”完美诠释了其“诗中有画”的艺术特色。诗句以简练之笔,勾勒出大漠的辽阔、孤烟的直挺、长河的蜿蜒与落日的浑圆,画面感极强,使读者仿佛亲眼看见了那壮丽而孤寂的塞外风光,意境深远,令人回味无穷。