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6. 在数轴上画出表示下列各数的点:
$-3$,$+1$,$2\frac{1}{2}$,$-1.5$,$-3\frac{3}{5}$,$4$。
$-3$,$+1$,$2\frac{1}{2}$,$-1.5$,$-3\frac{3}{5}$,$4$。
答案:
【解析】:
本题主要考查了数轴的基本概念和数的表示。在数轴上,每一个点都对应一个实数,反之,每一个实数也都可以用数轴上的一个点来表示。因此,我们需要根据给出的各个数在数轴上找到对应的点。题目中给出的数包括整数、正数、负数、分数和小数,需要我们先进行化简,然后准确地标在数轴上。
【答案】:
解:
1. 首先,我们确定数轴的原点、正方向和单位长度。
2. 然后,我们根据给出的数,在数轴上找到对应的点。
$-3$:在数轴上,从原点向左移动3个单位长度,标出该点。
$+1$:在数轴上,从原点向右移动1个单位长度,标出该点。
$2\frac{1}{2}$:在数轴上,从原点向右移动2个单位长度,再向右移动半个单位长度,标出该点。
$-1.5$:在数轴上,从原点向左移动1个单位长度,再向左移动半个单位长度,标出该点。
$-3\frac{3}{5}$:这个数可以化简为$-3.6$,在数轴上,从原点向左移动3个单位长度,再向左移动0.6个单位长度,标出该点。
$4$:在数轴上,从原点向右移动4个单位长度,标出该点。
图略(因为无法直接在此文本环境中绘制数轴和标记点)。
本题主要考查了数轴的基本概念和数的表示。在数轴上,每一个点都对应一个实数,反之,每一个实数也都可以用数轴上的一个点来表示。因此,我们需要根据给出的各个数在数轴上找到对应的点。题目中给出的数包括整数、正数、负数、分数和小数,需要我们先进行化简,然后准确地标在数轴上。
【答案】:
解:
1. 首先,我们确定数轴的原点、正方向和单位长度。
2. 然后,我们根据给出的数,在数轴上找到对应的点。
$-3$:在数轴上,从原点向左移动3个单位长度,标出该点。
$+1$:在数轴上,从原点向右移动1个单位长度,标出该点。
$2\frac{1}{2}$:在数轴上,从原点向右移动2个单位长度,再向右移动半个单位长度,标出该点。
$-1.5$:在数轴上,从原点向左移动1个单位长度,再向左移动半个单位长度,标出该点。
$-3\frac{3}{5}$:这个数可以化简为$-3.6$,在数轴上,从原点向左移动3个单位长度,再向左移动0.6个单位长度,标出该点。
$4$:在数轴上,从原点向右移动4个单位长度,标出该点。
图略(因为无法直接在此文本环境中绘制数轴和标记点)。
7. 如图,直径为$1个单位长度的圆片上有一点A$与数轴上的原点重合。把圆片沿数轴滚动$1$周,点$A到达数轴上点A'$的位置,点$A'$表示的数是______。

答案:
【解析】:
本题考查数轴上点的移动与圆周长的关系。
需要知道圆的周长公式$C = \pi d$($d$是圆的直径),然后根据圆片滚动的方向确定点$A'$表示的数是正数还是负数。
计算圆的周长:
已知圆片的直径为$1$个单位长度,根据圆的周长公式$C=\pi d$(其中$C$表示圆的周长,$d$表示圆的直径,$\pi$是圆周率,通常取$3.14$),可得该圆片的周长$C = \pi×1=\pi$。
确定点$A'$表示的数:
圆片沿数轴滚动$1$周,有两种情况:
如果圆片向右滚动,那么点$A$移动的距离就是圆的周长$\pi$,此时点$A'$在原点右侧,所以点$A'$表示的数是$\pi$。
如果圆片向左滚动,那么点$A$移动的距离同样是圆的周长$\pi$,但此时点$A'$在原点左侧,所以点$A'$表示的数是$-\pi$。
【答案】:$\pm\pi$。
本题考查数轴上点的移动与圆周长的关系。
需要知道圆的周长公式$C = \pi d$($d$是圆的直径),然后根据圆片滚动的方向确定点$A'$表示的数是正数还是负数。
计算圆的周长:
已知圆片的直径为$1$个单位长度,根据圆的周长公式$C=\pi d$(其中$C$表示圆的周长,$d$表示圆的直径,$\pi$是圆周率,通常取$3.14$),可得该圆片的周长$C = \pi×1=\pi$。
确定点$A'$表示的数:
圆片沿数轴滚动$1$周,有两种情况:
如果圆片向右滚动,那么点$A$移动的距离就是圆的周长$\pi$,此时点$A'$在原点右侧,所以点$A'$表示的数是$\pi$。
如果圆片向左滚动,那么点$A$移动的距离同样是圆的周长$\pi$,但此时点$A'$在原点左侧,所以点$A'$表示的数是$-\pi$。
【答案】:$\pm\pi$。
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