4. 某淘宝商家计划平均每天销售某品牌儿童滑板车 100 辆,但由于种种原因,实际每天的销售量与计划量相比有出入.下表是某周的销售情况(超额记为正,不足记为负).

(1)根据记录的数据可知该店前三天共销售该品牌儿童滑板车
(2)根据记录的数据可知销售量最多的一天比销售量最少的一天多销售
(3)本周实际销售总量达到了计划总量吗?
(4)该店实行每日计件工资制,每销售一辆车可得 40 元,若超额完成任务,则超过部分每辆另奖 15 元,少销售一辆扣 20 元,请问该店的销售人员这一周的工资总额是多少元?
(1)根据记录的数据可知该店前三天共销售该品牌儿童滑板车
296
辆.(2)根据记录的数据可知销售量最多的一天比销售量最少的一天多销售
29
辆.(3)本周实际销售总量达到了计划总量吗?
(4)该店实行每日计件工资制,每销售一辆车可得 40 元,若超额完成任务,则超过部分每辆另奖 15 元,少销售一辆扣 20 元,请问该店的销售人员这一周的工资总额是多少元?
答案:
4.解:
(1)296.
(2)29.
(3)4 - 3 - 5 + 14 - 8 + 21 - 6 = 17 > 0.答:本周实际销售总量达到了计划总量.
(4)(17 + 100 × 7) × 40 + (4 + 14 + 21) × 15 + ( - 3 - 5 - 8 - 6) × 20 = 28825(元).答:该店的销售人员这一周的工资总额是28825元.
(1)296.
(2)29.
(3)4 - 3 - 5 + 14 - 8 + 21 - 6 = 17 > 0.答:本周实际销售总量达到了计划总量.
(4)(17 + 100 × 7) × 40 + (4 + 14 + 21) × 15 + ( - 3 - 5 - 8 - 6) × 20 = 28825(元).答:该店的销售人员这一周的工资总额是28825元.
5. 一种数值转换机的运算程序如图所示.

(1)若第1 次输入的数为x=1,则第1 次输出的数为
(2)若第1 次输入的数为x=5,则第2 025 次输出的数是多少?
(3)是否存在输入的数x,使第3 次输出的数是x? 若存在,求出x的值;若不存在,请说明理由.
(1)若第1 次输入的数为x=1,则第1 次输出的数为
4
,第10 次输出的数为4
;若第1 次输入的数为12,则第10 次输出的数为4
.(2)若第1 次输入的数为x=5,则第2 025 次输出的数是多少?
(3)是否存在输入的数x,使第3 次输出的数是x? 若存在,求出x的值;若不存在,请说明理由.
答案:
5.解:
(1)4,4;
(2)第1次输出的数是5 + 3 = 8,第2次输出的数是$8 × \frac{1}{2} = 4,$第3次输出的数是$4 × \frac{1}{2} = 2,$第4次输出的数是$2 × \frac{1}{2} = 1,$第5次输出的数是1 + 3 = 4……从第2次输出开始按4,2,1的顺序三个一循环.因为(2025 - 1) ÷ 3 = 674……2,所以第2025次输出的数是2.
(3)当x为偶数时,$\frac{1}{2} × \frac{1}{2} × \frac{1}{2}x = x,$解得$x = 0;\frac{1}{2} × \frac{1}{2}x + 3 = x,$解得$x = 4;\frac{1}{2}(\frac{1}{2}x + 3) = x,$解得x = 2;当x为奇数时,$\frac{1}{2} × \frac{1}{2} × (x + 3) = x,$解得$x = 1;\frac{1}{2}(x + 3) + 3 = x,$解得x = 9(舍去).综上所述,满足条件的x的值为0或1或2或4.
(1)4,4;
(2)第1次输出的数是5 + 3 = 8,第2次输出的数是$8 × \frac{1}{2} = 4,$第3次输出的数是$4 × \frac{1}{2} = 2,$第4次输出的数是$2 × \frac{1}{2} = 1,$第5次输出的数是1 + 3 = 4……从第2次输出开始按4,2,1的顺序三个一循环.因为(2025 - 1) ÷ 3 = 674……2,所以第2025次输出的数是2.
(3)当x为偶数时,$\frac{1}{2} × \frac{1}{2} × \frac{1}{2}x = x,$解得$x = 0;\frac{1}{2} × \frac{1}{2}x + 3 = x,$解得$x = 4;\frac{1}{2}(\frac{1}{2}x + 3) = x,$解得x = 2;当x为奇数时,$\frac{1}{2} × \frac{1}{2} × (x + 3) = x,$解得$x = 1;\frac{1}{2}(x + 3) + 3 = x,$解得x = 9(舍去).综上所述,满足条件的x的值为0或1或2或4.
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