《2025年华东师大版一课一练七年级语文上册人教版五四制》

 一、积累与运用
(一)名句默写
1. 非淡泊无以明志,______。
2. ______,随君直到夜郎西。
3. 为人谋而不忠乎？______？
4. ______,应傍战场开。

答案： 1 非宁静无以致远 2 我寄愁心与明月 3 与朋友交而不信乎 4 遥怜故园菊

5. 从词语的感情色彩角度来辨析,归类不合理的一项是( )

A.懒惰 畏罪潜逃
B.虐待 神采奕奕
C.怂恿 怪诞不经
D.蹒跚 大相径庭

答案： 5 B

6. 将下面句子中的“被”字句改写成“把”字句。
张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头,她说,早上看见我家的小猫在门外,被一个过路的人捉去了。”______

答案： 张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，一个过路的人把小猫捉去了。”

比较阅读,完成7—12题。
【甲】狼 蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】牧 竖① 蒲松龄
两牧竖入山至狼穴,穴中有小狼二,谋分捉之。各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥；大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急；狼辍声四顾,始望见之,乃舍此趋彼,跑②号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱；既而奄奄僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣。
今有豪强子,怒目按剑,若将搏噬；为所怒者,乃阖扇去。豪力尽声嘶,更无敌者,岂不畅然自雄？不知此禽兽之威,人故弄之以为戏耳。
【注释】①牧竖：牧童。竖,童仆。②跑：同“刨”。兽类用足扒土。
7. 甲乙两文都是出自______朝蒲松龄的《______》。
8. 下列每组句中加点词意思不同的一项是( )
A.

其

一犬坐于前/

其

一竖又在彼树致小狼鸣急
B.

顾

野有麦场/狼辍声四

顾

C.

意

暇甚/

意

甚仓皇
D. 一狼径

去

/相

去

数十步
9. 用现代汉语翻译下面的句子。
口无停声,足无停趾。______
10. 下列对甲乙两文理解有误的一项是( )
A. 同是人与狼的较量,结果屠户和牧竖最终都战胜了狼。
B. 屠户“奔倚其下”,目的是诱狼入积薪中。
C. 牧竖“扭小狼蹄、耳”,目的是激怒大狼。
D. 甲乙两文所述故事不同,但作者要告诉我们一个相同的道理：狼这种“豪强”,最终会被智慧击败,“禽兽之变诈”“禽兽之威”最终只是一种笑料而已。
11. 甲文中屠户路遇两狼最初的反应是：“______”；乙文中大狼见穴中无子,其最初的反应是：“______”。
12. 有人不认可乙文故事中牧竖戏狼的做法,对此你怎么看？简要说说你的理由。______

答案： 7 清 聊斋志异 8 D 【点拨：D项“去”分别作离开和距离解释。】 9 大狼嘴里没有停止过嚎叫，脚下没有停止过奔跑。 10 B 【点拨：屠户“奔倚其下”，是担心自己腹背受敌，目的是保护自己。对甲乙两文所述故事的理解，要结合两文故事后面的议论，弄清作者的写作意图。】 11 惧 意甚仓皇 12 示例1：我赞同牧竖的做法。站在人的立场上，尤其是在狼害严重的时候，牧竖以其机智除掉了力所不能及的大狼，应该得到称赞。 示例2：我不赞同牧竖的做法。故事中小狼并没有对牧竖做什么，牧竖却要伤害它们。大狼身上体现出伟大的母爱。牧竖利用大狼对小狼的爱，累死了大狼。牧竖不尊重生命，“杀狼”的行为是出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。