《2025年华东师大版一课一练七年级语文上册人教版五四制》

3百草园是“我的乐园”,“乐园”之“乐”表现在：
(1)______
(2)______
(3)______

答案： 3 （1）在百草园抓虫子、拔野草； （2）听长妈妈讲美女蛇的故事； （3）在大雪天里跟闰土的父亲学捕鸟。

4“我”在三味书屋的生活感受是怎样的？请结合课文的具体内容,做出概括。______

答案： 4 “我”在三味书屋的生活是无聊的、枯燥的、压制天性的。与百草园的自由快乐相比，三味书屋昏暗、枯燥、森严、无味，但在那里“我”可以与同窗互动、玩耍，这种简单的快乐是“我”在那段生活的亮点。如，读书时偷偷跑进后花园折蜡梅花、寻蝉蜕和捉苍蝇喂蚂蚁；被老师发现，回到书屋，“大家放开喉咙读一阵书”；听老师一个人大声入迷地朗读，趁老师读书入迷，“有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏”，“我是画画儿”。这些课堂生活的细节描写，都传递出了一种儿童的快乐。 【点拨：考查文章内容理解与概括。】

三、阅读下文,完成 5—9 题。
① 我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
② 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。( )不怕刺,( )可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
③ 长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
④ 长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。他( )照样办,( )总是睡不着,——当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里。后来呢？后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。
⑤ 结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。
⑥ 这故事很使我觉得做人之险,夏夜乘凉,往往有些担心,不敢去看墙上,而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时,也常常这样想。但直到现在,总还是没有得到,但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。
⑦ 冬天的百草园比较的无味；雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的；总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
⑧ 这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道：“你太性急,来不及等它走到中间去。”
⑨ 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们！Ade,我的覆盆子们和木莲们！……
5 选出最适合填入下面句中括号内的关联词语。
(1)( )不怕刺,( )可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。 ( )
A. 只要……就……
B. 如果……还……
C. 因为……所以……
D. 虽然……却……
(2)他( )照样办,( )总是睡不着,——当然睡不着的。 ( )
A. 因为……所以……
B. 虽然……却……
C. 如果……还……
D. 只要……就……
6 文章第①段画线句中“似乎”与“确凿”是否矛盾？为什么？______
7 第⑨段写道：“Ade,我的蟋蟀们！Ade,我的覆盆子们和木莲们！……”这句话运用了______的修辞手法,表达了______。
8 美女蛇的故事与百草园无关,能否删去？请说说你的理解。______

9 阅读文章第②段,把下列景物描写与写作顺序对应起来,然后模仿其描述方法,用“不必说……也不必说……单是……就……”的句式写一段话。
A. 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；
B. 也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
C. 整体部分从“菜畦”“皂荚树”“桑椹”到“鸣蝉”“黄蜂”“叫天子”。
D. 局部部分从“油蛉”“蟋蟀”“蜈蚣”“斑蝥”到“何首乌”“木莲”“覆盆子”。
① 从动物写到植物 ② 由高到低写“动”物 ③ 由低到高写“静”物 ④ 从植物写到动物______

答案： 5 （1）B （2）B 【点拨：熟悉课文内容，体会句和句之间的逻辑关系。】
6 不矛盾。“似乎”是因为时间久远，印象模糊；“确凿”是因为强调了百草园给“我”留下的印象之深，与下文“我的乐园”形成照应。 【点拨：考查词语理解，能根据语境对相关内容进行分析。】
7 拟人 “我”对百草园的眷恋、惜别之情 【点拨：考查修辞的判定及其作用的分析。】
8 不能删去。“我”从百草园的草想到赤练蛇，再想到长妈妈的美女蛇的故事。很显然，美女蛇的故事深深地吸引着“我”，让“我”产生了“做人之险”的感受，也给百草园增添了神秘色彩，写出了儿童心目中世界奇特的色彩。
9 A——③ B——② C——④ D——① 写话示例：不必说苍翠欲滴的青山，苍劲有力的松柏，自由飘浮的白云，寥廓湛蓝的天空，也不必说夜莺在树上婉转地歌唱，麻雀在林间喧闹地嬉戏，美丽的蝴蝶在园中灵动地飞舞，单是墙角一株不起眼的小草，就足以让人领悟到生命的精彩。 【点拨：考查语言的综合素养，能对相关内容加以模仿。】