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三、阅读下面两首散文诗,完成5—11题。
答案:
答案略
(一)金色花
假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑
你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?”
“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
5 分析下列句中加点词的作用。
(1)假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,
(2)我暗暗地在那里
6 作者把孩子想象成一朵金色花,下列理解不恰当的一项是( )
A. 人们喜欢用花朵比喻儿童。
B. 文中所写的孩子已经变成了金色花。
C. 赞美孩子的可爱。
D. 花儿的色彩反映着母爱的光辉,也象征着孩子回报母爱的心愿。
7 文中的“我”是一个怎样的孩子?你从哪些地方可以看出来?请举例简要分析。______
(二)荷叶·母亲
① 父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。
② 八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。
③ 九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说:“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。”
④ 半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
⑤ 仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
⑥ 对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
⑦ 雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
⑧ 我心中深深地受了感动——
⑨ 母亲啊!你是荷叶,我是红莲。
8 “那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着”这句话中“菡萏”本指______,文中指的是______。
9 文章写了“我”三次看红莲。请用简洁的语言把看红莲的情况表述完整:
一看红莲:雨繁杂,天浓阴,我心烦闷,红莲亭亭花开满;
再看红莲:雷声作,雨点忙,______,红莲攲斜无依靠;
三看红莲:雨肆意,打荷叶,______,叶下红莲不动摇。
10 下列对文章理解不恰当的一项是( )
A. 由荷叶遮蔽雨中红莲,联想到母亲对自己的呵护,表现母爱的无私和伟大。
B. 第②、③段运用插叙,说明“我家”与荷花感情很深,为写惦记雨中荷花作铺垫。
C. 标题的含义是指作者用荷叶来形容母亲,表达了她对母亲的怀念。
D. 文章最后一段表达了母亲对“我”的爱及“我”对母亲的感激之情。
11 联系全文内容,说说你对文章最后一段加点部分的理解。______
假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑
嘻
嘻
地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里
匿
笑
,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?”
“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
5 分析下列句中加点词的作用。
(1)假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,
笑
嘻
嘻
地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?______(2)我暗暗地在那里
匿
笑
,却一声儿不响。______6 作者把孩子想象成一朵金色花,下列理解不恰当的一项是( )
A. 人们喜欢用花朵比喻儿童。
B. 文中所写的孩子已经变成了金色花。
C. 赞美孩子的可爱。
D. 花儿的色彩反映着母爱的光辉,也象征着孩子回报母爱的心愿。
7 文中的“我”是一个怎样的孩子?你从哪些地方可以看出来?请举例简要分析。______
(二)荷叶·母亲
① 父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。
② 八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。
③ 九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说:“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。”
④ 半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
⑤ 仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
⑥ 对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
⑦ 雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
⑧ 我心中深深地受了感动——
⑨ 母亲啊!你是荷叶,我是红莲。
心
中
的
雨
点
来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?8 “那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着”这句话中“菡萏”本指______,文中指的是______。
9 文章写了“我”三次看红莲。请用简洁的语言把看红莲的情况表述完整:
一看红莲:雨繁杂,天浓阴,我心烦闷,红莲亭亭花开满;
再看红莲:雷声作,雨点忙,______,红莲攲斜无依靠;
三看红莲:雨肆意,打荷叶,______,叶下红莲不动摇。
10 下列对文章理解不恰当的一项是( )
A. 由荷叶遮蔽雨中红莲,联想到母亲对自己的呵护,表现母爱的无私和伟大。
B. 第②、③段运用插叙,说明“我家”与荷花感情很深,为写惦记雨中荷花作铺垫。
C. 标题的含义是指作者用荷叶来形容母亲,表达了她对母亲的怀念。
D. 文章最后一段表达了母亲对“我”的爱及“我”对母亲的感激之情。
11 联系全文内容,说说你对文章最后一段加点部分的理解。______
答案:
5 (1)“笑嘻嘻”一词形象地表达出“我”变成金色花后的开心和得意。 (2)“匿笑”一词生动地写出了“我”的调皮和狡黠。 【点拨:考查词语的运用和赏析。】 6 B 【点拨:B项说孩子变成了金色花,与散文诗内容不符。】 7 “我”是个天真活泼、可爱机灵、懂得爱妈妈的孩子。从长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,“跳舞”,“暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响”,“我不告诉你,妈妈”等处可看出他的天真活泼,可爱机灵;从“开放花瓣儿”,让妈妈“嗅到这花香”,将“小小的影子”投在妈妈的书页上等处可看出他懂得爱妈妈。 【点拨:考查人物形象分析与概括,并能准确理解和把握人物形象。】 8 荷花 红莲含苞未放 9 示例:仍不适意 我心安宁 10 C 【点拨:C项,应是表达她对母亲的敬意和爱意。】 11 荷花是“我”,荷叶是母亲,温馨感人,爱意浓浓。母爱博大无边,伟大无穷。“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是生命中永远为我们遮蔽风雨、帮助我们渡过难关的人。 【点拨:考查词语理解。】
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