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四、阅读下文,完成 9—12 题。
① 子曰:“由①,诲女②知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
② 子曰:“不愤③不启,不悱④不发,举一隅⑤不以三隅反,则不复也。”
③ 子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”
④ 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
(摘自《论语》)
[注释] ① 由:姓仲,名由,字子路,孔子的学生。 ② 女:同“汝”,你,你们。 ③ 愤:苦思冥想,仍领会不了的样子。 ④ 悱:想说又不能明确说出来的样子。 ⑤ 隅:角落。
9 用“/”给下列句子划分朗读节奏。(每句限一处)
(1)举 一 隅 不 以 三 隅 反
(2)是 以 谓 之 “文” 也
10 用现代汉语翻译下列句子。
(1)知之为知之,不知为不知,是知也。___
(2)不愤不启,不悱不发。___
11 第①则语录是论述学习态度的,第②则是论述___的,第④则是论述___的。第③则表明了孔子___的教育思想。
12 请结合生活实际,谈谈你对“己所不欲,勿施于人”这句话的理解和体会。___
活学活用
① 子曰:“由①,诲女②知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
② 子曰:“不愤③不启,不悱④不发,举一隅⑤不以三隅反,则不复也。”
③ 子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”
④ 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
(摘自《论语》)
[注释] ① 由:姓仲,名由,字子路,孔子的学生。 ② 女:同“汝”,你,你们。 ③ 愤:苦思冥想,仍领会不了的样子。 ④ 悱:想说又不能明确说出来的样子。 ⑤ 隅:角落。
9 用“/”给下列句子划分朗读节奏。(每句限一处)
(1)举 一 隅 不 以 三 隅 反
(2)是 以 谓 之 “文” 也
10 用现代汉语翻译下列句子。
(1)知之为知之,不知为不知,是知也。___
(2)不愤不启,不悱不发。___
11 第①则语录是论述学习态度的,第②则是论述___的,第④则是论述___的。第③则表明了孔子___的教育思想。
12 请结合生活实际,谈谈你对“己所不欲,勿施于人”这句话的理解和体会。___
活学活用
答案:
9 (1)举一隅/不以三隅反 (2)是以/谓之“文”也 10 (1)知道就是知道,不知道就是不知道,这就是智慧啊。 (2)不到他想弄明白而又弄不明白的时候,不去开导他;不到他想说而又不能明确说出来的时候,不去启发他。 11 学习方法 个人修养 学习要虚心求教(意近即可) 12 示例:自己不愿承受的事,也不要强加在别人身上。要学会替别人着想,学会换位思考。 【点拨:考查句子理解和语言表达能力。】
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