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一、诵读古代优秀诗歌,能让我们的心灵得到滋润和净化,情感变得丰富,从而激发起对中华优秀传统文化的热爱。请你选择本课中你最喜欢的一首诗歌摘抄在下面的空格中,想象诗中情景,体会诗人的情感。要求:书写准确,字迹工整。


答案:
(示例)
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
(说明:答案需根据实际“本课”所学诗歌填写,以上为常见人教版七年级上册该课诗歌示例,具体以教材为准。)
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
(说明:答案需根据实际“本课”所学诗歌填写,以上为常见人教版七年级上册该课诗歌示例,具体以教材为准。)
二、有感情地朗读课文,完成 1—3 题。
1 下面对加点的词语理解不正确的一项是( )
A. 东
C.
2 根据要求,引用文中相关的诗句填空。
(1)《观沧海》中,最能反映诗人博大胸襟的诗句是:______,______;______,______。
(2)《次北固山下》一诗中,道出新旧更替的生活哲理的名句是:______,______。
(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗中,表达诗人对友人关心的诗句是:______,______。
(4)《天净沙·秋思》中,表现游子漂泊无依的愁苦之情的句子是:______,______。
3 下列说法不正确的一项是( )
A.《观沧海》以“观”统领全篇,借大海雄伟壮丽的景象,表达诗人得胜归来的壮志豪情。
B. 诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思,诗题表明了诗人游览的地点。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将月亮人格化,抒发对朋友的无限怀念和深切同情。
D.《天净沙·秋思》被誉为“秋思之祖”,作者是元曲四大家之一的马致远。
随堂巩固
1 下面对加点的词语理解不正确的一项是( )
A. 东
临
碣石 (靠近) B. 客
路
青山外 (旅人前行的路)C.
杨
花
落尽子规啼 (柳絮) D. 枯藤老树昏
鸦
(黄昏时将要回巢的乌鸦)2 根据要求,引用文中相关的诗句填空。
(1)《观沧海》中,最能反映诗人博大胸襟的诗句是:______,______;______,______。
(2)《次北固山下》一诗中,道出新旧更替的生活哲理的名句是:______,______。
(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗中,表达诗人对友人关心的诗句是:______,______。
(4)《天净沙·秋思》中,表现游子漂泊无依的愁苦之情的句子是:______,______。
3 下列说法不正确的一项是( )
A.《观沧海》以“观”统领全篇,借大海雄伟壮丽的景象,表达诗人得胜归来的壮志豪情。
B. 诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思,诗题表明了诗人游览的地点。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将月亮人格化,抒发对朋友的无限怀念和深切同情。
D.《天净沙·秋思》被誉为“秋思之祖”,作者是元曲四大家之一的马致远。
随堂巩固
答案:
1 A 【点拨:A项“临”意为“到达,登上”,而不是“靠近”。】 2 (1)日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 (2)海日生残夜 江春入旧年 (3)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 (4)夕阳西下 断肠人在天涯 3 B 【点拨:考查诗歌内容的理解能力。“次”是停宿的意思。】
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