《2025年华东师大版一课一练七年级语文上册人教版五四制》

5你最喜欢文中哪句话？请推荐给大家,并结合自己的阅读体验说说理由。______
随堂巩固

答案： 示例：“非学无以广才，非志无以成学”——无论人处于什么阶段（少年、中年、晚年），学习与志向总是最重要的。诸葛亮告诫儿子不但要学习，而且还要珍惜时间，发奋学习，并要注意学习方法：没有坚定的理想和信念是不可能成就自己的学业的。

三、阅读下文,完成6—9题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！
6 用选文中的原句填空。
(1) 常被当作“志当存高远”座右铭的两句话是：______,______。
(2) 能表现“躁”的危害的句子是：______。
(3) 能揭示选文中心论点的句子是：______。
7 人们常用反义词构成对比、映衬,从而使句子具有更鲜明的感情色彩。例如文中与“静”意义相对的词是“______”,与“淫慢”相对的词是“______”。
8 下列各句中加点词语解释有误的一项是( )
A. 非学无以

广

才(增长)
B. 淫

慢

则不能励精(懈怠)
C.

险

躁则不能治性(危险)
D. 意与日

去

(消失)
9 作者抓住“静”字,围绕学习,告诫儿子要成才必须具备三个条件：
(1)______ (2)______ (3)惜时
课后精读

答案： 6（1）非淡泊无以明志 非宁静无以致远 （2）险躁则不能治性 （3）静以修身，俭以养德 7 躁 励精 8 C 9（1）淡泊 （2）立志

四、阅读下文,完成10—13题。
周公诫子 (西汉)韩 婴
成王封①伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣,子无以鲁国骄士②。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣；土地广大,守之以俭者,安；禄位尊盛,守之以卑者,贵；人众兵强,守之以畏者,胜；聪明睿智,守之以愚者,哲；博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤③？”
［注释］① 封：帝王授予臣子土地或封号。 ② 无以鲁国骄士：不要因为(受封于)鲁国就怠慢人才。骄,怠慢,轻视。 ③ 可不慎欤：能不慎重吗？慎,谨慎,慎重。欤,在句末,表示疑问或感叹。
10 给下列汉字注音。
睿( ) 桀( ) 纣( ) 欤( )
11 “博闻强记”的意思是______；“一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士”就是______的典故,常用来比喻______。
12 用现代汉语翻译下列句子。
(1) 往矣,子无以鲁国骄士。______
(2) 夫此六者,皆谦德也。______
13 将诸葛亮的《诫子书》与本文比较,两者的主旨有何区别？______
日积月累
走近诸葛亮
诸葛亮是三国时期蜀汉政治家、军事家。他躬耕陇亩时“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”,但注意结交名士,研读古籍,留心时政,常以管仲、乐毅自励。被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出了著名的《隆中对》,策动孙、刘联盟,大破曹操,奠定了三国鼎立的基础。蜀汉建立,拜为丞相。为完成统一中原,兴复汉室的大业,他效忠先主,辅佐后主,外联东吴,内修政理,南征平叛,北抗强魏,先后五次北伐魏国,终因积劳成疾而逝世,享年54岁,临终遗嘱“掘棺材之地,穿平常服饰,不配器物”,留给子孙的财产只有桑800株,薄田15公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙,“善政嘉事”,“美声溢誉”,其子诸葛瞻、其孙诸葛尚均义无反顾,为国捐躯,一家三代,鞠躬尽瘁,死而后已,深为后人传诵。

答案： 10 ruì jié zhòu yú 11 见闻广博，记忆力强 吐哺握发 为了招揽人才而操心忙碌 12（1）去了（鲁国）以后，你不要因为（受封于）鲁国就怠慢人才。 （2）这六点都是谦虚谨慎的美德。 13 这两篇短文都是告诫儿子的文章，诸葛亮的《诫子书》告诫儿子要立德、修身，本文周公告诫儿子伯禽不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才。【点拨：考查比较阅读能力，侧重在中心思想的分析上。】