《2025年通城学典全程测评卷四年级语文上册人教版江苏专版》

(五)发现是一种快乐(21 分)
金 波
① 那天早晨,我发现湖面开满了小花,花的周围衬着圆圆的叶子,我为自己的发现而高兴。
② 一连几天,我都来到湖边认真观察着。我发现,不但湖面开着花朵、浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶苞。
③ 我发现,当花蕾要开放、叶苞要舒展的时候,它们就慢慢地伸出了水面。于是,水上又多了几朵小花和几片圆叶。当花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。
④ 我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。
⑤ 我猜想,是不是浮萍呢?但是浮萍叶子小得多啊!我又猜想,是不是睡莲呢?但睡莲浮在水面上的叶子是马蹄形的呀!
⑥ 我如实地告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算真正的发现呢?
⑦ 第二天,我就早早地来到湖边,有位老爷爷在钓鱼。我来到他身边向他请教:“请问老爷爷,那是什么花呀?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”
⑧ 多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。
⑨ 啊,发现是一种快乐!
1. “我”的观察发现有哪些?请用“﹏﹏”画下来。(2 分)
2. 根据短文内容回答问题。(9 分)
(1) (阅读要素)从“那天早晨”“一连几天”等词语中可以体会到______。
(2) “我”张口结舌的原因是______。
(3) “我”认为它既不是浮萍也不是睡莲,理由是______。
3. (阅读要素)从“我”观察水浮莲、叶圣陶观察爬山虎的脚、法布尔观察蟋蟀的住宅,可以知道“我们”观察时的共同点有______、______等。(4 分)
4. 结尾说:“啊,发现是一种快乐!”说说你的理解。(3 分)______
5. 文中的“我”是一个怎样的孩子?结合短文说明。(3 分)

答案： 1. 我发现湖面开满了小花，花的周围衬着圆圆的叶子 不但湖面开着花朵、浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。 当花蕾要开放、叶苞要舒展的时候，它们就慢慢地伸出了水面。 当花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。 2. （1）“我”对自己的发现非常感兴趣，一直在持续观察 （2）伙伴们问“我”发现的是什么花，“我”答不上来 （3）浮萍的叶子比它小得多，睡莲浮在水面上的叶子是马蹄形的 3. 观察细致 观察时间长 4. 示例：发现新事物时，心情是开心的；在探究自己的发现时，心情也是开心和充满期待的。 5. “我”是一个善于观察、有求知欲的孩子。因为“我”在偶然之间发现了湖中的小花，持续地观察着它们的变化，而且在观察的过程中“我”试图弄明白它们是什么花。