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(二)一只窝囊的大老虎(节选)(18 分)
① 终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
批注:画“____”句子连用三个“到了”是为了体现_________。
② 我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
③ 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来摘下老虎头,满头满脸都是汗珠。
(作者:叶至善)
1. 将文中的批注补充完整。(3 分)
2. 请根据提示填空。(8 分)
第③自然段主要运用的描写方法是_________描写和_________描写,结合文中的人物描写,可以体会到“我”的心情变化是:急切盼望→_________→_________。
3. 台下的观众哄堂大笑的原因是(3 分)( )
A. “我”所演的老虎太窝囊,演出失败,引得大家发笑。
B. “我”笨拙的表演把全场的老师和同学都逗乐了。
C. “我”的演出很卖力,大家用笑来鼓励我。
4. 如果你是观众中的一员,演出结束后,你打算怎么安慰“我”?(4 分)
① 终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
批注:画“____”句子连用三个“到了”是为了体现_________。
② 我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
③ 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来摘下老虎头,满头满脸都是汗珠。
(作者:叶至善)
1. 将文中的批注补充完整。(3 分)
2. 请根据提示填空。(8 分)
第③自然段主要运用的描写方法是_________描写和_________描写,结合文中的人物描写,可以体会到“我”的心情变化是:急切盼望→_________→_________。
3. 台下的观众哄堂大笑的原因是(3 分)( )
A. “我”所演的老虎太窝囊,演出失败,引得大家发笑。
B. “我”笨拙的表演把全场的老师和同学都逗乐了。
C. “我”的演出很卖力,大家用笑来鼓励我。
4. 如果你是观众中的一员,演出结束后,你打算怎么安慰“我”?(4 分)
答案:
1. “我”的期待之情 2. 动作 神态 紧张 尴尬 3. B 4. 示例:别难过呀,你的表演特别有意思,大家都笑得那么开心,这就是成功呀!
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