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(二)非连续性文本阅读(11 分)
[材料一]批注评点读书法是一种古老且常用的读书方法。“批注”就是阅读的时候把读书感想、疑问等随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。“评”就是评论,即对作品的思想、内容等写出自己的意见、观点。“点”就是圈点,即对文章精彩的地方进行圈、点。
[材料二]金圣叹精于批注,他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚,对后人阅读原著有很大的帮助。他在读《水浒传》时所作的批注入情入理、深刻独到。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧,却犹如缀在锦缎上的红宝石,熠熠生辉。例如:(武松)寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。”[夹批:以性命与名誉对算,不亦异乎?]存想了一回,说道:“怕甚么鸟!且只顾上去,看怎地!”[夹批:活写出武松神威。]
1. 材料一讲的是______,材料二讲的是______。(4 分)
2. (阅读要素)材料二中列举了金圣叹在读《水浒传》时作的两处批注,批注的角度分别是( )和( )。(4 分)
A. 对写法的疑问 B. 对内容的体会
C. 对写法的点评 D. 获得的启示
3. (批注阅读)任选一个角度,对材料二中画“﹏﹏”的句子作批注。(3 分)______
[材料一]批注评点读书法是一种古老且常用的读书方法。“批注”就是阅读的时候把读书感想、疑问等随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。“评”就是评论,即对作品的思想、内容等写出自己的意见、观点。“点”就是圈点,即对文章精彩的地方进行圈、点。
[材料二]金圣叹精于批注,他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚,对后人阅读原著有很大的帮助。他在读《水浒传》时所作的批注入情入理、深刻独到。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧,却犹如缀在锦缎上的红宝石,熠熠生辉。例如:(武松)寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。”[夹批:以性命与名誉对算,不亦异乎?]存想了一回,说道:“怕甚么鸟!且只顾上去,看怎地!”[夹批:活写出武松神威。]
1. 材料一讲的是______,材料二讲的是______。(4 分)
2. (阅读要素)材料二中列举了金圣叹在读《水浒传》时作的两处批注,批注的角度分别是( )和( )。(4 分)
A. 对写法的疑问 B. 对内容的体会
C. 对写法的点评 D. 获得的启示
3. (批注阅读)任选一个角度,对材料二中画“﹏﹏”的句子作批注。(3 分)______
答案:
1. 什么是批注评点读书法 金圣叹批注的价值
2. B C
3. 示例:运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了金圣叹的批注很有价值,十分珍贵。
2. B C
3. 示例:运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了金圣叹的批注很有价值,十分珍贵。
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