《2025年通城学典全程测评卷四年级语文上册人教版江苏专版》

(二)童年的芦稷(13分)
昝燕霞
①秋日的城,依然喧嚣。城市的一隅,三五个老农就地叫卖着自家地里的农产品。浓浓的乡音和憨实的笑,-如地里的庄稼,厚重而朴实。
②“老板,今年的芦稷很甜的嘞,听说你们城里人都喜欢......”“你尝尝,尝尝不要钱的。”说着就递上来一节,那种不容拒绝的热情也如同这个热烈的秋！“甜吗？”“嗯嗯……”不知是味蕾的退化,还是味觉的挑剔,怎么也找不到童年芦稷的那份清凉和甘甜了。
③我的童年是在乡下度过的。每年夏初,奶奶就在院前屋后、田埂旮旯,种上一排芦稷。等待的过程是漫长的,
尤其是我那个年代,那个连奶糖都只有在过年的时候才能吃到的年代。我每天都会在芦稷的旁边驻足,期待它们快快长大,像极了一个馋嘴的孩子。芦稷也不负众望,长叶、拔节、抽穗......有条不紊地续写着它的成长故事。
④听奶奶说,芦稷要等穗儿变紫才能吃呢,于是,我每天都会把穗儿逐一抓下来看。现在想来,个头远超父母的我,和这是否有关呢？
⑤终于等来了芦稷成熟的那天,我拖着奶奶来到田间。“馋猫猫,还没熟透哩!”每次都会听到奶奶同样的嘀咕。看着奶奶熟练地把芦稷砍断,去叶。奶奶很矮,却能抱得动我和一大捆芦稷。在奶奶的怀里,我闻到了芦稷的清香,淡淡的,甜甜的,我想这就是秋的味道吧！回到院子里,我会看着奶奶把芦稷剁成一节一节的,也会看着一节一节的芦稷在桌上毫无顾忌地滚动,就像我,奶奶就是那硕大的桑木餐桌。
奶奶从不让我用牙剔除芦稷的皮,她说我在换牙。每次,我总是吩着口水等待奶奶用她仅剩的几颗牙,一丝一
丝地把芦稷的外皮去掉。“给,乖孙儿。”在奶奶盈盈的笑容
里,我接过一根根散发清香气息的芦稷,咬一口,清凉甘洌
的汁水瞬间弥漫唇齿间。奶奶一边帮我擦着从嘴角溢出的
汁水,一边嗔怪:“慢点,慢点,没人和你抢……”晚霞映照在
小院中,也融化在奶奶慈祥的皱纹里......
⑦哦,我终于明白了:有奶奶,有小院,有晚霞,这才是
芦稷的味道。
1.根据解释从短文中找出对应的词语,填在括号里。(3分)
(1)芦稷不辜负我们的期望,长得很快。 ( )
(2)芦稷在桌上自由地滚动,没有什么顾虑。
( )
2.短文写了______的事情,由此引
起了“我”的回忆。阅读第③-6自然段,用小标题的形
式概括段意:盼芦稷、______)______。(3分)
3.(阅读要素)对画“____"句子理解正确的是(3分)( )
A.这是语言描写,从中可以体会到“我”高兴的心情。
B.这是动作描写,从中可以体会到“我”急切的心情。
C.这是神态描写,从中可以体会到“我”难过的心情。
4.(批注阅读)用作批注的方法写出你读了第⑤自然段画
____”句子的感想。(2分)
______5.有同学读完第⑦自然段作了批注:为什么说“有奶奶,有小
院,有晚霞,这才是芦稷的味道”？请你回答一下。(2分)
______童年的游戏

答案： 1. （1）不负众望 （2）毫无顾忌 2. 老农卖芦稷,让"我"尝芦稷 砍芦稷 吃芦稷 3. B 4. 这是一个比喻句,把"我"比作芦稷,把奶奶比作桑木餐桌。"我"在奶奶的怀里可以尽情地撒娇,就像芦稷在桌上毫无顾忌地滚动一样,表现了奶奶对"我"的爱。 5. 示例:"我"在奶奶的小院里看着奶奶砍芦稷,给芦稷去皮,"我"吃芦稷,在灿烂的晚霞中感受到了奶奶对"我"的娇惯与疼爱,这才是"我"心目中芦稷真正的味道,表达了"我"对奶奶的感激和爱。