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6. 根据课文内容和积累填空。(10 分)
(1)古诗有深意。诗中有智慧:______,雪却输梅一段香。(《雪梅》)诗中有美景:可怜九月初三夜,______。(《暮江吟》)诗中有深情:______,天下谁人不识君? (《别董大》)
(2)自然有奇观。钱塘江大潮:"那声音如同______,好像大地都被______。"庐山:"横看成岭______,远近高低各不同。"
(3)中华多俊杰。______(谁)蓄须明志,让我感受到他的民族气节;周恩来从小立下"______"的志向;李清照"______,______" (填诗句)的英雄气概,流芳百世。
(1)古诗有深意。诗中有智慧:______,雪却输梅一段香。(《雪梅》)诗中有美景:可怜九月初三夜,______。(《暮江吟》)诗中有深情:______,天下谁人不识君? (《别董大》)
(2)自然有奇观。钱塘江大潮:"那声音如同______,好像大地都被______。"庐山:"横看成岭______,远近高低各不同。"
(3)中华多俊杰。______(谁)蓄须明志,让我感受到他的民族气节;周恩来从小立下"______"的志向;李清照"______,______" (填诗句)的英雄气概,流芳百世。
答案:
6.(1)梅须逊雪三分白 露似真珠月似弓 莫愁前路无知己 (2)山崩地裂 震得颤动起来 侧成峰 (3)梅兰芳 为中华之崛起而读书 生当作人杰 死亦为鬼雄
二、阅读与理解。(31 分)
答案:
【解析】:
由于题目只给出了题目的来源、范围及分值,并未给出具体的阅读文章和题目,因此无法进行具体的解析。通常,四年级的阅读理解题目会涉及文章主旨理解、细节理解、推理判断、词汇理解等考点。学生需要先阅读文章,然后根据文章内容回答相关问题。
【答案】:
由于缺少具体的阅读文章和题目,无法给出具体答案。在真实的考试环境中,学生需要仔细阅读文章,然后根据文章内容及题目要求,逐一回答问题。
图略(因为缺少具体题目,所以无法给出图表或具体答案)
由于题目只给出了题目的来源、范围及分值,并未给出具体的阅读文章和题目,因此无法进行具体的解析。通常,四年级的阅读理解题目会涉及文章主旨理解、细节理解、推理判断、词汇理解等考点。学生需要先阅读文章,然后根据文章内容回答相关问题。
【答案】:
由于缺少具体的阅读文章和题目,无法给出具体答案。在真实的考试环境中,学生需要仔细阅读文章,然后根据文章内容及题目要求,逐一回答问题。
图略(因为缺少具体题目,所以无法给出图表或具体答案)
1. 整本书阅读。(12 分)
(1)《中国神话传说》中有许多神奇的故事,请选择正确答案的序号,填写在括号里。(8 分)
① 夸父死后,将自己的木杖扔出去,木杖落地的地方,生出了大片郁郁葱葱的( )
A. 苹果树 B. 桃树 C. 柳树 D. 梨树
② ( )酿出了酒,被称为"酿酒始祖",他的名字也成了酒的别名。
A. 燧人氏 B. 仓颉 C. 杜康 D. 黄帝
(2)关于《希腊神话故事》的说法正确的是(4 分)( )
A. 宙斯答应保护人类,却没有给人类最重要的东西——水源。
B. 特洛伊人虽然杀死了英雄阿喀琉斯,但最终未能挽回整个战争的败局。
C. 英雄赫拉克勒斯最终死于阿波罗之箭。
D. 文艺女神缪斯是海神波塞冬的女儿。
(1)《中国神话传说》中有许多神奇的故事,请选择正确答案的序号,填写在括号里。(8 分)
① 夸父死后,将自己的木杖扔出去,木杖落地的地方,生出了大片郁郁葱葱的( )
A. 苹果树 B. 桃树 C. 柳树 D. 梨树
② ( )酿出了酒,被称为"酿酒始祖",他的名字也成了酒的别名。
A. 燧人氏 B. 仓颉 C. 杜康 D. 黄帝
(2)关于《希腊神话故事》的说法正确的是(4 分)( )
A. 宙斯答应保护人类,却没有给人类最重要的东西——水源。
B. 特洛伊人虽然杀死了英雄阿喀琉斯,但最终未能挽回整个战争的败局。
C. 英雄赫拉克勒斯最终死于阿波罗之箭。
D. 文艺女神缪斯是海神波塞冬的女儿。
答案:
1.(1)①B ②C (2)B 解析:本题考查神话故事。A. 宙斯答应保护人类,却没有给人类最重要的东西火,而不是水源。普罗米修斯从阿波罗的太阳车那里偷来了火种送给人类。C. 赫拉克勒斯不是死于阿波罗之箭。他是希腊神话中著名的英雄,经历了许多艰难的任务(如:十二试炼)。他的死是因为穿上了涂有毒血的衣服,最终痛苦难忍、自焚而死。D. 文艺女神缪斯是宙斯和记忆女神谟涅摩叙涅所生的女儿。故选 B。
2. 课内阅读。(7 分)
夜间飞行的秘密(节选)
① 为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。[问题①:科学家是怎样解开蝙蝠夜间飞行的秘密的?]他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系了许多铃铛,然后把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
② 科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
③ 三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。[问题②:"蝙蝠探路"的原理还可以用在生活中的什么地方?]
④ 后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
(作者:郝应其)
(1)根据选段内容完成表格。(2 分)
|实验顺序|实验方式|实验结果|
|第一次|蒙上眼睛| |
|第二次| |铃铛响个不停|
|第三次| | |

(2)用"_____"把实验结论从文中画出来。(1 分)
(3)括号里两个问题分别是从______、______的角度来提的。(填序号)(2 分)
A. 针对课文内容
B. 针对课文的写法
C. 联系生活经验
(4)第④自然段中的"反复""终于"能去掉吗? 为什么? (2 分)______
夜间飞行的秘密(节选)
① 为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。[问题①:科学家是怎样解开蝙蝠夜间飞行的秘密的?]他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系了许多铃铛,然后把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
② 科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
③ 三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。[问题②:"蝙蝠探路"的原理还可以用在生活中的什么地方?]
④ 后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
(作者:郝应其)
(1)根据选段内容完成表格。(2 分)
|实验顺序|实验方式|实验结果|
|第一次|蒙上眼睛| |
|第二次| |铃铛响个不停|
|第三次| | |
(2)用"_____"把实验结论从文中画出来。(1 分)
(3)括号里两个问题分别是从______、______的角度来提的。(填序号)(2 分)
A. 针对课文内容
B. 针对课文的写法
C. 联系生活经验
(4)第④自然段中的"反复""终于"能去掉吗? 为什么? (2 分)______
答案:
2.(1)铃铛一个也没响 塞上耳朵 封住嘴 铃铛响个不停 (2)蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 (3)A C (4)不能去掉。因为这两个词说明了研究成果来之不易,体现了科学家精益求精的精神,说明了作者用词的准确性。
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