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(二)一篱蔷薇(17 分)
罗瑞花
① 我家屋后,一篱野蔷薇长得格外茂盛。
② 春天的阳光,洒遍了村庄。我来到屋后,发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条,好像竹丛中的竹笋子一般。
③ 初夏的一天,一股浓郁而甜蜜的气味直扑鼻子。我知道,蔷薇花开了!
④ 呀!一篱笆的蔷薇花都约上了,都约在昨天晚上一齐开放,谁也不赶早,谁也不赶晚。纯白的,浅粉的,挨挨挤挤,满枝满篱地开了。长长的绿篱上,仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中,一簇簇的黄蕊在风中招摇,引得蜂嗡蝶舞。
⑤ 暑假快要结束的时候,蔷薇花一朵一朵地凋谢了。过不了多久,透过一根根蔷薇枝,你会看到青青的金樱子(此处应为作者误记,金樱子并非蔷薇的果实)已经挂上了。
⑥ 当白露为霜,秋风渐起,浑身是刺的金樱子,就由青转黄转红了,味道也会从涩入甜。
⑦ 雪花飘飞,屋前屋后的树木干枯空荡,只有那一篱蔷薇依然青翠稠密,等待春姑娘的到来。
1. (阅读要素)根据短文内容填空。(2 分)
通过文中画“ ”的句子,我们可以知道短文是按照 顺序来描写野蔷薇的生长过程的。由此可以看出作者对野蔷薇的观察是 (① 短期而断续的 ② 长期而连续的)(填序号)。
2. (思维导图)作者是从哪些方面来观察野蔷薇的?请补充下面的思维导图。(填序号)(4 分)
A. 开出花朵 B. 挂上金樱子 C. 青翠稠密 D. 抽出嫩条

春: 夏:
野蔷薇
秋: 冬:
3. 画“﹏﹏”的句子把 比作 ,这样写的好处是 。(3 分)
4. 品读第③④自然段,摘取关键词句填一填。(4 分)
|角度|特点|
|气味| |
|颜色| |
|形态|挨挨挤挤,满枝满篱地开了|

5. 第⑥自然段的横线上,你认为填入下面哪一句话更好呢?为什么?(4 分)
A. 我们把金樱子摘下来吃了。
B. 我们摘下金樱子后磨掉它身上的刺,咬开它的肚皮,挖出毛刺刺的籽,终于剩下薄薄黄黄的果皮,放进嘴里,享受一点点酸甜。
我认为 (填序号)句更好,因为 。
罗瑞花
① 我家屋后,一篱野蔷薇长得格外茂盛。
② 春天的阳光,洒遍了村庄。我来到屋后,发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条,好像竹丛中的竹笋子一般。
③ 初夏的一天,一股浓郁而甜蜜的气味直扑鼻子。我知道,蔷薇花开了!
④ 呀!一篱笆的蔷薇花都约上了,都约在昨天晚上一齐开放,谁也不赶早,谁也不赶晚。纯白的,浅粉的,挨挨挤挤,满枝满篱地开了。长长的绿篱上,仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中,一簇簇的黄蕊在风中招摇,引得蜂嗡蝶舞。
⑤ 暑假快要结束的时候,蔷薇花一朵一朵地凋谢了。过不了多久,透过一根根蔷薇枝,你会看到青青的金樱子(此处应为作者误记,金樱子并非蔷薇的果实)已经挂上了。
⑥ 当白露为霜,秋风渐起,浑身是刺的金樱子,就由青转黄转红了,味道也会从涩入甜。
⑦ 雪花飘飞,屋前屋后的树木干枯空荡,只有那一篱蔷薇依然青翠稠密,等待春姑娘的到来。
1. (阅读要素)根据短文内容填空。(2 分)
通过文中画“ ”的句子,我们可以知道短文是按照 顺序来描写野蔷薇的生长过程的。由此可以看出作者对野蔷薇的观察是 (① 短期而断续的 ② 长期而连续的)(填序号)。
2. (思维导图)作者是从哪些方面来观察野蔷薇的?请补充下面的思维导图。(填序号)(4 分)
A. 开出花朵 B. 挂上金樱子 C. 青翠稠密 D. 抽出嫩条
春: 夏:
野蔷薇
秋: 冬:
3. 画“﹏﹏”的句子把 比作 ,这样写的好处是 。(3 分)
4. 品读第③④自然段,摘取关键词句填一填。(4 分)
|角度|特点|
|气味| |
|颜色| |
|形态|挨挨挤挤,满枝满篱地开了|
5. 第⑥自然段的横线上,你认为填入下面哪一句话更好呢?为什么?(4 分)
A. 我们把金樱子摘下来吃了。
B. 我们摘下金樱子后磨掉它身上的刺,咬开它的肚皮,挖出毛刺刺的籽,终于剩下薄薄黄黄的果皮,放进嘴里,享受一点点酸甜。
我认为 (填序号)句更好,因为 。
答案:
1. 时间 ② 解析:画“____”句子都是表示时间的,所以短文是按照时间顺序来写的。从“春天的阳光”一直到“雪花飘飞”,可见观察时间之长,所以是长期而连续的观察。 2. D A B C 3. 还没打花苞的嫩条 竹笋子 生动形象地写出了嫩条的生机勃勃 解析:这句话的本体是还没打花苞的嫩条,喻体是竹笋子。春天的竹笋生长迅速、生命力强,这样的比喻生动形象地写出了嫩条的生机勃勃。 4. 浓郁而甜蜜 纯白的,浅粉的 5. B 连续的动作描写将“我们”吃金樱子的过程写得具体生动
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