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四 按要求完成句子练习。(5 分)
1. 你可知道,花孩子们的家是在天上,在星星所住的地方。(照样子,写句子)(2 分)
你可知道, , 。
2. (2025·南京六合区期中)用修改符号修改下面的语段。(1 个错别字,2 处语病)(3 分)
新学期开始了,我系上红领巾和新书包高高兴兴去上学。上学路上,我路过公园,看见公园里的花儿含苞待放。走进校园,我见到了熟悉的老师、同学,我开心地和他们打召呼。上课铃声一响,校园里顿时一下子安静了。
1. 你可知道,花孩子们的家是在天上,在星星所住的地方。(照样子,写句子)(2 分)
你可知道, , 。
2. (2025·南京六合区期中)用修改符号修改下面的语段。(1 个错别字,2 处语病)(3 分)
新学期开始了,我系上红领巾和新书包高高兴兴去上学。上学路上,我路过公园,看见公园里的花儿含苞待放。走进校园,我见到了熟悉的老师、同学,我开心地和他们打召呼。上课铃声一响,校园里顿时一下子安静了。
答案:
1. 示例:鲸鱼们的家是在海里 在潜艇航行的地方 2. ① 把“和新书包”改成“,背着新书包”;② 把“召”改为“招”;③ 删去“顿时”或“一下子”。
五 根据课文内容填空。(14 分)
1. 诗中有真情:写出对应的诗句。
(1)意欲捕鸣蝉, 。
(2)停车坐爱枫林晚, 。
(3)知有儿童挑促织, 。
2. 文中有韵味。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把 给了银杏树,把红色给了 。 是给田野的,橙红色是给 的。 得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……
3. 俗语有智慧。“ , ”告诉我们只要齐心协力,就能创造奇迹;“ , ”说明只要两个人一条心,就能发挥很大的力量。类似这样关于团结合作的俗语还有“ , ”。
1. 诗中有真情:写出对应的诗句。
(1)意欲捕鸣蝉, 。
(2)停车坐爱枫林晚, 。
(3)知有儿童挑促织, 。
2. 文中有韵味。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把 给了银杏树,把红色给了 。 是给田野的,橙红色是给 的。 得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……
3. 俗语有智慧。“ , ”告诉我们只要齐心协力,就能创造奇迹;“ , ”说明只要两个人一条心,就能发挥很大的力量。类似这样关于团结合作的俗语还有“ , ”。
答案:
1.(1)忽然闭口立 (2)霜叶红于二月花 (3)夜深篱落一灯明 2. 黄色 枫树 金黄色 果树 菊花仙子 3. 人心齐 泰山移 二人同心 其利断金 示例:三个臭皮匠 顶个诸葛亮
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