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六 阅读短文,完成练习。(24分)
(一)快乐的向日葵(14分)
田野里,一棵向日葵仰起头,望着太阳微笑着。
一只小麻雀飞过来,对她说:“向日葵姐姐,我的肚子好饿呀!可以吃一点儿你的葵花籽吗?”向日葵露出灿烂的笑容说:“当然可以,尽管吃吧。”小麻雀啄食着一颗颗香喷喷的葵花籽,叽叽喳喳地为向日葵唱起了歌。
一只小老鼠走过来,对她说:“向日葵姐姐,我的花裙子不见了,参加不了舞蹈比赛了,能把你的花瓣(bàn)借给我做裙子吗?”
向日葵依旧笑容满面地说:“______”[在横线上写出你预测的内容,你这样预测的依据是______。]小老鼠摘下一片片花瓣,做成了一件好看的裙子,______。[联系上下文,结合生活经验,预测小老鼠的做法,写在横线上。]
一旁的另一棵向日葵嘲笑起来:“你这光秃秃的样子可真丑,而且,你没有了葵花籽也就没有价值了!”
这棵向日葵却说:“虽然我的外表不再美丽,但是我给别人带来了快乐,我很高兴!这就足够了!”
1. 在短文中的横线上填写合适的预测内容及依据。(6分)
2. 面对另一棵向日葵的嘲笑,这棵向日葵为什么依然很高兴?用“——”在短文中画出原因。(2分)
3. 语文要素·下列是几位同学根据短文题目对故事内容的预测,其中预测与故事相符的一项是(3分)( )
A. 亮亮:向日葵因为长得十分美丽,受到大家的称赞,所以每天都很快乐。
B. 点点:有人帮助了向日葵,使她变得快乐起来。
C. 楠楠:向日葵帮助了别人,她内心感到十分快乐。
4. 这棵向日葵的结局会怎样呢?请你继续预测,为故事补充一个结局:______。(3分)
(一)快乐的向日葵(14分)
田野里,一棵向日葵仰起头,望着太阳微笑着。
一只小麻雀飞过来,对她说:“向日葵姐姐,我的肚子好饿呀!可以吃一点儿你的葵花籽吗?”向日葵露出灿烂的笑容说:“当然可以,尽管吃吧。”小麻雀啄食着一颗颗香喷喷的葵花籽,叽叽喳喳地为向日葵唱起了歌。
一只小老鼠走过来,对她说:“向日葵姐姐,我的花裙子不见了,参加不了舞蹈比赛了,能把你的花瓣(bàn)借给我做裙子吗?”
向日葵依旧笑容满面地说:“______”[在横线上写出你预测的内容,你这样预测的依据是______。]小老鼠摘下一片片花瓣,做成了一件好看的裙子,______。[联系上下文,结合生活经验,预测小老鼠的做法,写在横线上。]
一旁的另一棵向日葵嘲笑起来:“你这光秃秃的样子可真丑,而且,你没有了葵花籽也就没有价值了!”
这棵向日葵却说:“虽然我的外表不再美丽,但是我给别人带来了快乐,我很高兴!这就足够了!”
1. 在短文中的横线上填写合适的预测内容及依据。(6分)
2. 面对另一棵向日葵的嘲笑,这棵向日葵为什么依然很高兴?用“——”在短文中画出原因。(2分)
3. 语文要素·下列是几位同学根据短文题目对故事内容的预测,其中预测与故事相符的一项是(3分)( )
A. 亮亮:向日葵因为长得十分美丽,受到大家的称赞,所以每天都很快乐。
B. 点点:有人帮助了向日葵,使她变得快乐起来。
C. 楠楠:向日葵帮助了别人,她内心感到十分快乐。
4. 这棵向日葵的结局会怎样呢?请你继续预测,为故事补充一个结局:______。(3分)
答案:
1. 示例:好啊,快拿去吧! 联系上文“依旧笑容满面”,说明向日葵会答应小老鼠的请求 高高兴兴地为向日葵跳了一支优美的舞蹈 2. 虽然我的外表不再美丽,但是我给别人带来了快乐,我很高兴!这就足够了! 3. C 4. 示例:又是一年夏天,向日葵重新开出了美丽的花朵,结出了更多的葵花籽。她在微风中舞蹈,是那么美丽、可爱
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