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2. 亮亮收集了许多动物卡片,下列对卡片中加点字的理解有误的一项是( )
A. “鹊”“鹭”的偏旁都是“鸟”,这两个字都与鸟有关。
B. “蝴”“蝶”的偏旁都是“虫”,这两个字都与虫有关。
C. “鲨”的偏旁是“鱼”,这个字与鱼有关。
D. 这几个字都是形声字,声旁表义、形旁表音。
B. “蝴”“蝶”的偏旁都是“虫”,这两个字都与虫有关。
C. “鲨”的偏旁是“鱼”,这个字与鱼有关。
D. 这几个字都是形声字,声旁表义、形旁表音。
答案:
D
3. 下列描写声音的词语与生活中的声音对应不恰当的一项是( )
A.轻柔的呢喃细语——夏日正午的蝉声
B.热闹的音乐会——夜晚各种虫子在草丛中的叫声
C.轻快的山中小曲——杜鹃鸟“布谷布谷”的啼声
D.波澜壮阔的海洋大合唱——海浪冲击岩石的声音
A.轻柔的呢喃细语——夏日正午的蝉声
B.热闹的音乐会——夜晚各种虫子在草丛中的叫声
C.轻快的山中小曲——杜鹃鸟“布谷布谷”的啼声
D.波澜壮阔的海洋大合唱——海浪冲击岩石的声音
答案:
A
4. (2025·泰州兴化市期末)填入下面语段中的句子,恰当的一项是( )
湿润的春风吹拂着柔软的柳枝,柔软的柳枝摇晃着彩色的光影,彩色的光影召唤着活泼的儿童, ,美妙的歌声引来欢乐的鸟儿。
A.儿童的活泼带来了歌声的美妙
B.活泼的儿童带来了美妙的歌声
C.活泼的儿童带来了歌声的美妙
湿润的春风吹拂着柔软的柳枝,柔软的柳枝摇晃着彩色的光影,彩色的光影召唤着活泼的儿童, ,美妙的歌声引来欢乐的鸟儿。
A.儿童的活泼带来了歌声的美妙
B.活泼的儿童带来了美妙的歌声
C.活泼的儿童带来了歌声的美妙
答案:
B
5. 下列做法中正确的一项是( )
A.宁宁:我不好意思和老师打招呼,总是装作没看见。
B.林林:大家等公交车时都不排队,我也不排队。
C.冬冬:看到有人在墙上乱涂乱画,我会上前阻止。
A.宁宁:我不好意思和老师打招呼,总是装作没看见。
B.林林:大家等公交车时都不排队,我也不排队。
C.冬冬:看到有人在墙上乱涂乱画,我会上前阻止。
答案:
C
四 按要求完成句子练习。(4 分)
1. 瀑布的声音像叠叠的浪涌上岸滩。 瀑布的声音像阵阵的风吹过松林。(用合适的关联词合并句子)(2 分)
2. 微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。(照样子,补充句子)(2 分)
波涛翻滚, , 。
1. 瀑布的声音像叠叠的浪涌上岸滩。 瀑布的声音像阵阵的风吹过松林。(用合适的关联词合并句子)(2 分)
2. 微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。(照样子,补充句子)(2 分)
波涛翻滚, , 。
答案:
1. 瀑布的声音既像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。 2. 隆隆的海浪声 如同千军万马狂奔而来
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