第134页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
8. ______,一儿登瓮,______。______,光持石击瓮破之,______,______。
答案:
群儿戏于庭 足跌没水中 众皆弃去 水迸 儿得活
二理解课文内容填空。
1.《大青树下的小学》一文按照“______→______→______→______”的顺序,描写了孩子们的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的______和______。
2.《秋天的雨》一文以“______”为线索,将秋天的______、______和______等众多事物巧妙地串联起来,勾勒出一个______、______、欢乐的秋天。
3.《在牛肚子里旅行》一文主要写______在牛肚子里进行了一次惊险的“旅行”,它经历了“______→______→______→______”,最后被牛一个喷嚏喷了出来,成功脱险。
4.《宝葫芦的秘密》(节选)一文中,宝葫芦的故事是______讲给“我”听的。她每次讲的都不一样,如张三是______,得了一个宝葫芦;李四是______,得了一个宝葫芦;王五是______,得了一个宝葫芦;赵六的宝葫芦则是______。他们得到宝葫芦后都______。
5.《搭船的鸟》一文中,作者从______和______两个方面描写了一只______、动作敏捷的翠鸟;《金色的草地》一文中,“我”发现草地在早上和傍晚是绿色的,在中午是金色的,原因是______。
6.《富饶的西沙群岛》一文按“海水→______→______”的顺序,介绍了西沙群岛是个______、______的地方。与之不同的是,《美丽的小兴安岭》一文是按“______→______→______→______”的顺序,展示出小兴安岭是一座______,也是一座______。
7.《海滨小城》一文中,作者主要写了______、______、______、______、______五个场景。
8.(宿迁沭阳县期末)《司马光》一文中,当同伴遇到危险时,其他孩子“皆______”,只有司马光“______击瓮______”,最后“水迸,______”,可以看出司马光的______。
9.《手术台就是阵地》一文写的是______大夫在形势越来越危急的情况下,把手术台当作阵地,忘我地坚持______的故事,表现了他______的高尚品质和______的革命精神。
10.(2025·苏州昆山市期末改编)从生动的故事中,我认识了______的孙中山、______的赵一曼;从有趣的童话中,我认识了______的老屋;从《搭船的鸟》和《金色的草地》中,我学到了只有______周围的事物,才会有新的发现。
1.《大青树下的小学》一文按照“______→______→______→______”的顺序,描写了孩子们的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的______和______。
2.《秋天的雨》一文以“______”为线索,将秋天的______、______和______等众多事物巧妙地串联起来,勾勒出一个______、______、欢乐的秋天。
3.《在牛肚子里旅行》一文主要写______在牛肚子里进行了一次惊险的“旅行”,它经历了“______→______→______→______”,最后被牛一个喷嚏喷了出来,成功脱险。
4.《宝葫芦的秘密》(节选)一文中,宝葫芦的故事是______讲给“我”听的。她每次讲的都不一样,如张三是______,得了一个宝葫芦;李四是______,得了一个宝葫芦;王五是______,得了一个宝葫芦;赵六的宝葫芦则是______。他们得到宝葫芦后都______。
5.《搭船的鸟》一文中,作者从______和______两个方面描写了一只______、动作敏捷的翠鸟;《金色的草地》一文中,“我”发现草地在早上和傍晚是绿色的,在中午是金色的,原因是______。
6.《富饶的西沙群岛》一文按“海水→______→______”的顺序,介绍了西沙群岛是个______、______的地方。与之不同的是,《美丽的小兴安岭》一文是按“______→______→______→______”的顺序,展示出小兴安岭是一座______,也是一座______。
7.《海滨小城》一文中,作者主要写了______、______、______、______、______五个场景。
8.(宿迁沭阳县期末)《司马光》一文中,当同伴遇到危险时,其他孩子“皆______”,只有司马光“______击瓮______”,最后“水迸,______”,可以看出司马光的______。
9.《手术台就是阵地》一文写的是______大夫在形势越来越危急的情况下,把手术台当作阵地,忘我地坚持______的故事,表现了他______的高尚品质和______的革命精神。
10.(2025·苏州昆山市期末改编)从生动的故事中,我认识了______的孙中山、______的赵一曼;从有趣的童话中,我认识了______的老屋;从《搭船的鸟》和《金色的草地》中,我学到了只有______周围的事物,才会有新的发现。
答案:
1. 上学路上→来到学校→上课时→下课后 友爱 团结
2. 秋雨 花草树木 水果 小动物 美丽 丰收
3. 红头 牛嘴里→第一个胃→第二个胃→牛嘴里
4. 奶奶 劈面撞见一位神仙 远足旅行 游到龙宫 肯让奶奶给他换衣服 掘地掘出来的 过上了好日子
5. 外形 捕鱼过程 外形美丽 草地上蒲公英的花瓣在早上和傍晚是合拢的,在中午是张开的
6. 海底 海岛 风景优美 物产丰富 春 夏 秋 冬 美丽的大花园 巨大的宝库
7. 海上 海滩 庭院 公园 街道
8. 弃去 持石 破之 儿得活 示例:聪明机智、沉着冷静
9. 白求恩 为伤员做手术 救死扶伤 坚守信念
10. 示例:勤学好问 关心战士 乐于助人 留心观察
2. 秋雨 花草树木 水果 小动物 美丽 丰收
3. 红头 牛嘴里→第一个胃→第二个胃→牛嘴里
4. 奶奶 劈面撞见一位神仙 远足旅行 游到龙宫 肯让奶奶给他换衣服 掘地掘出来的 过上了好日子
5. 外形 捕鱼过程 外形美丽 草地上蒲公英的花瓣在早上和傍晚是合拢的,在中午是张开的
6. 海底 海岛 风景优美 物产丰富 春 夏 秋 冬 美丽的大花园 巨大的宝库
7. 海上 海滩 庭院 公园 街道
8. 弃去 持石 破之 儿得活 示例:聪明机智、沉着冷静
9. 白求恩 为伤员做手术 救死扶伤 坚守信念
10. 示例:勤学好问 关心战士 乐于助人 留心观察
查看更多完整答案,请扫码查看