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3. “我不能这样,我的决定是不可改变的。”下列句子表达的意思和这句话相同的一项是( )
A.我不能这样,我的决定难道是可以改变的吗?
B.我不能这样,我的决定是不是不可改变的。
C.我不能这样,我的决定难道不是可以改变的吗?
A.我不能这样,我的决定难道是可以改变的吗?
B.我不能这样,我的决定是不是不可改变的。
C.我不能这样,我的决定难道不是可以改变的吗?
答案:
A
4. 亮点原创·教育家陶行知创办晓庄师范时,为解决学生的温饱问题变卖衣物,四处奔走筹款。遇学生犯错,他不斥责学生,而是用“四颗糖”耐心引导,既尊重学生的人格又启迪学生的心智。他以躬身实践的仁爱精神投身平民教育,用尊重与礼敬之心对待每一位学生。”下列句子中,用来概括陶行知的精神最恰当的一项是( )
A.爱人若爱其身。
B.仁者爱人,有礼者敬人。
C.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
A.爱人若爱其身。
B.仁者爱人,有礼者敬人。
C.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
答案:
B
5. “小猪什么也不会,它想向其他动物学习本领, 。”如果续写故事,下列预测不合理的一项是( )
A.它向小猫学爬树,爬了几次都失败了,于是放弃了
B.它向小狗学长跑,结果摔了一跤,疼得哭了起来
C.它向燕子学习飞翔,经过努力,它终于成功了
A.它向小猫学爬树,爬了几次都失败了,于是放弃了
B.它向小狗学长跑,结果摔了一跤,疼得哭了起来
C.它向燕子学习飞翔,经过努力,它终于成功了
答案:
C
五按要求完成句子练习。(6分)
1. 它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。(照样子,用加点的词语写句子)(2分)
2. 把下列句子排列成一段通顺的话,并预测一下,写在横线上。(4分)
( )狼问:“我们俩一起走,好吗?”
( )狼一听,立刻逃走了。
( )狼问:“好朋友,你上哪儿去?”
( )公鸡说:“ ”
( )公鸡说:“我看朋友去!”
( )狼在路上遇到一只公鸡,心里暗暗高兴,想吃掉公鸡。
1. 它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。(照样子,用加点的词语写句子)(2分)
2. 把下列句子排列成一段通顺的话,并预测一下,写在横线上。(4分)
( )狼问:“我们俩一起走,好吗?”
( )狼一听,立刻逃走了。
( )狼问:“好朋友,你上哪儿去?”
( )公鸡说:“ ”
( )公鸡说:“我看朋友去!”
( )狼在路上遇到一只公鸡,心里暗暗高兴,想吃掉公鸡。
答案:
1. 示例:它不会像鸟儿一样在天上飞,不会像鱼儿一样在水里游,也不会像骏马那样在草原上奔跑,更不会像猴子那样在树上荡来荡去。 2. 4 6 2 5 3 1 示例:怎么会是我们俩? 我身后还有一只猎狗呢!
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