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四选择正确的答案。(填序号)(8分)
1. 下列字音、字形全部正确的一项是( )
A. 绒毛(róng) 放学
B. 荒野(huāng) 山波
C. 湿润(xiǎn) 阵雨
D. 凤尾竹(fèng) 粗状
2. 下列词语搭配有误的一项是( )
A. 安静地唱歌
B. 洁白的墙壁
C. 流利地背诵
D. 湿润的东风
3. 有新鲜感的词语能让人展开想象。下列对词语的想象恰当的一项是( )
A. 簌簌地响(想到同学们听完演讲后鼓掌的声音)
B. 手忙脚乱(想到早晨起床晚了,匆忙穿衣服、刷牙洗脸的样子)
C. 糊里糊涂(想到同学们对学习内容理解透彻的样子)
4. (2025·泉州安溪县期中)下列兴趣小组与名称对应不恰当的一项是( )
A. 阅读小组(墨香诗文社)
B. 天文小组(山水游历团)
C. 钢琴小组(音符魔术师)
D. 气象小组(风云解码队)
1. 下列字音、字形全部正确的一项是( )
A. 绒毛(róng) 放学
B. 荒野(huāng) 山波
C. 湿润(xiǎn) 阵雨
D. 凤尾竹(fèng) 粗状
2. 下列词语搭配有误的一项是( )
A. 安静地唱歌
B. 洁白的墙壁
C. 流利地背诵
D. 湿润的东风
3. 有新鲜感的词语能让人展开想象。下列对词语的想象恰当的一项是( )
A. 簌簌地响(想到同学们听完演讲后鼓掌的声音)
B. 手忙脚乱(想到早晨起床晚了,匆忙穿衣服、刷牙洗脸的样子)
C. 糊里糊涂(想到同学们对学习内容理解透彻的样子)
4. (2025·泉州安溪县期中)下列兴趣小组与名称对应不恰当的一项是( )
A. 阅读小组(墨香诗文社)
B. 天文小组(山水游历团)
C. 钢琴小组(音符魔术师)
D. 气象小组(风云解码队)
答案:
【解析】:
1. 本题考察的是对字音、字形的掌握。
A项:绒毛(róng) 放学,字音字形均正确。
B项:荒野(huāng) 正确,但“山波”应为“山坡”,字形错误。
C项:湿润(rùn)应为一声,而非(xiǎn),字音错误;阵雨,字形正确。
D项:凤尾竹(fèng) 正确,但“粗状”应为“粗壮”,字形错误。
综上,正确答案是A。
2. 本题考察的是词语搭配的正确性。
A项:安静通常用来形容环境或人的状态,不与“唱歌”搭配,搭配有误。
B项:洁白的墙壁,搭配正确。
C项:流利地背诵,搭配正确。
D项:湿润的东风,搭配正确。
综上,正确答案是A。
3. 本题考察的是对词语想象能力的理解。
A项:簌簌地响通常形容落叶或轻风的声音,与鼓掌声音不符。
B项:手忙脚乱形容匆忙中做事不条理,与早晨起床晚了匆忙准备相符。
C项:糊里糊涂形容对事物认识不清,与理解透彻相反。
综上,正确答案是B。
4. 本题考察的是兴趣小组名称与小组性质是否相符。
A项:阅读小组与“墨香诗文社”相符。
B项:天文小组与“山水游历团”不符,因为“山水游历团”更偏向于地理或旅游。
C项:钢琴小组与“音符魔术师”相符。
D项:气象小组与“风云解码队”相符。
综上,正确答案是B。
【答案】:
1. A
2. A
3. B
4. B
1. 本题考察的是对字音、字形的掌握。
A项:绒毛(róng) 放学,字音字形均正确。
B项:荒野(huāng) 正确,但“山波”应为“山坡”,字形错误。
C项:湿润(rùn)应为一声,而非(xiǎn),字音错误;阵雨,字形正确。
D项:凤尾竹(fèng) 正确,但“粗状”应为“粗壮”,字形错误。
综上,正确答案是A。
2. 本题考察的是词语搭配的正确性。
A项:安静通常用来形容环境或人的状态,不与“唱歌”搭配,搭配有误。
B项:洁白的墙壁,搭配正确。
C项:流利地背诵,搭配正确。
D项:湿润的东风,搭配正确。
综上,正确答案是A。
3. 本题考察的是对词语想象能力的理解。
A项:簌簌地响通常形容落叶或轻风的声音,与鼓掌声音不符。
B项:手忙脚乱形容匆忙中做事不条理,与早晨起床晚了匆忙准备相符。
C项:糊里糊涂形容对事物认识不清,与理解透彻相反。
综上,正确答案是B。
4. 本题考察的是兴趣小组名称与小组性质是否相符。
A项:阅读小组与“墨香诗文社”相符。
B项:天文小组与“山水游历团”不符,因为“山水游历团”更偏向于地理或旅游。
C项:钢琴小组与“音符魔术师”相符。
D项:气象小组与“风云解码队”相符。
综上,正确答案是B。
【答案】:
1. A
2. A
3. B
4. B
五按要求完成句子练习。(4分)
1. 雨一来,他们便放假了;清风一吹,他们便 ;蝴蝶一来,他们便 。(照样子,把句子补充完整)(2分)
2. 他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师要罚他们抄课文。(用合适的关联词合并句子)(2分)
1. 雨一来,他们便放假了;清风一吹,他们便 ;蝴蝶一来,他们便 。(照样子,把句子补充完整)(2分)
2. 他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师要罚他们抄课文。(用合适的关联词合并句子)(2分)
答案:
【解析】:
题目1考查的是仿句练习,需要根据给出的例句,结合语境,补充完整的句子。例句中描述了“雨一来,他们便放假了”,这里“雨”是触发条件,“放假了”是结果。接下来需要按照同样的结构,为“清风一吹”和“蝴蝶一来”补充相应的结果。
题目2考查的是关联词的使用,需要将两个句子通过合适的关联词合并成一个句子。第一个句子是“他们想在放学以前出来游戏”,第二个句子是“他们的老师要罚他们抄课文”,两个句子之间存在假设关系,即如果第一个句子的情况发生,就会导致第二个句子的结果。
【答案】:
1. 雨一来,他们便放假了;清风一吹,他们便跳起欢快的舞蹈;蝴蝶一来,他们便热情地打招呼。
2. 如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师就要罚他们抄课文。
题目1考查的是仿句练习,需要根据给出的例句,结合语境,补充完整的句子。例句中描述了“雨一来,他们便放假了”,这里“雨”是触发条件,“放假了”是结果。接下来需要按照同样的结构,为“清风一吹”和“蝴蝶一来”补充相应的结果。
题目2考查的是关联词的使用,需要将两个句子通过合适的关联词合并成一个句子。第一个句子是“他们想在放学以前出来游戏”,第二个句子是“他们的老师要罚他们抄课文”,两个句子之间存在假设关系,即如果第一个句子的情况发生,就会导致第二个句子的结果。
【答案】:
1. 雨一来,他们便放假了;清风一吹,他们便跳起欢快的舞蹈;蝴蝶一来,他们便热情地打招呼。
2. 如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师就要罚他们抄课文。
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