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五 (常州真题)【多阅读】阅读能让我们了解更多的知识,思维更加活跃。和同学们一起欣赏短文,完成练习。
生活中的小镜头
①生活是丰富多彩的,就像一个个小镜头。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育。然而,我最喜爱的还是图书馆里的那一个个小镜头。
②清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标,小心翼翼地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
③不一会儿,图书馆里恢复了平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小。人们完全沉浸在书的海洋里。
④一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时还停下来皱紧眉头想想什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得去整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的头发;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子伏在桌子上,用手指着,一个字一个字念着,很吃力,却很专注……
⑤我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了,它好像告诉我什么……
1. 联系上下文,解释下列词语。
(1)争先恐后:______
(2)伏案疾书:______
2. 短文中画“______”的句子是对图书馆里人们的______描写,从中可以看出______。
3. 读一读下面的问题清单,完成练习。
问题清单
①“各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆”中的“涌”能不能换成“走”?
②文中具体描写了哪几个人物?
③你还能再写一个图书馆里的小镜头吗?
(1)问题清单中,针对写法提问的是______,针对内容提问的是______,不影响理解短文内容的是______,可以直接从短文中找出答案的是______。
(2)你在阅读这篇短文时一定产生了许多问题吧,请你筛选出最值得思考的一个问题,并再次阅读短文,尝试着解答这个问题。
问题:______
答案:______
生活中的小镜头
①生活是丰富多彩的,就像一个个小镜头。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育。然而,我最喜爱的还是图书馆里的那一个个小镜头。
②清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标,小心翼翼地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
③不一会儿,图书馆里恢复了平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小。人们完全沉浸在书的海洋里。
④一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时还停下来皱紧眉头想想什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得去整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的头发;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子伏在桌子上,用手指着,一个字一个字念着,很吃力,却很专注……
⑤我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了,它好像告诉我什么……
1. 联系上下文,解释下列词语。
(1)争先恐后:______
(2)伏案疾书:______
2. 短文中画“______”的句子是对图书馆里人们的______描写,从中可以看出______。
3. 读一读下面的问题清单,完成练习。
问题清单
①“各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆”中的“涌”能不能换成“走”?
②文中具体描写了哪几个人物?
③你还能再写一个图书馆里的小镜头吗?
(1)问题清单中,针对写法提问的是______,针对内容提问的是______,不影响理解短文内容的是______,可以直接从短文中找出答案的是______。
(2)你在阅读这篇短文时一定产生了许多问题吧,请你筛选出最值得思考的一个问题,并再次阅读短文,尝试着解答这个问题。
问题:______
答案:______
答案:
1.
(1)文中指各种各样的人争着进入图书馆。
(2)文中指小伙子靠在桌子上快速书写。
2.动作 人们对图书的喜爱和爱护
3.
(1)① ② ③ ②
(2)示例:图书馆里的小镜头告诉了“我”什么? 它告诉了我们生活中有许多动人的美丽风景,只要我们用心观察,就一定会经常发现这些美丽的小镜头。
(1)文中指各种各样的人争着进入图书馆。
(2)文中指小伙子靠在桌子上快速书写。
2.动作 人们对图书的喜爱和爱护
3.
(1)① ② ③ ②
(2)示例:图书馆里的小镜头告诉了“我”什么? 它告诉了我们生活中有许多动人的美丽风景,只要我们用心观察,就一定会经常发现这些美丽的小镜头。
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