《2025年阳光同学课时优化作业四年级语文上册人教版江苏专版》

一 读语段,初步了解五粒豌豆,完成相关练习。
大家好,我们是五粒豌豆。我们原本住在一个(饱满 丰满)的豆荚里,在(暖和 温和)的阳光的照耀下,我们感到 温暖 shū shì( ),但是如果我们像个囚犯似的永远待在豆荚里,kǒng pà ( ),身体会变得jiāng yìng( ),哪怕是落在青苔的缝隙里,也好过现在的生活。于是借助男孩的wán jù qiāng( ),我们开始了一场无法预知的yú kuài( )冒险,也拥有了不同的命运……

1. 下列词语中,加点字的读音正确的一项是( )
A. 豌豆(wǎn)
B. 囚犯(qíu)
C. 青苔(tái)
D. 预知(yǜ)
2. 根据拼音写词语。
3. 用“ ”画出语段括号内恰当的词语。
4. 语段中的“ ”上应填入的关联词,正确的一项是( )
A. 因为……所以……

B. 既……又……
C. 虽然……但是……
D. 即使……也……
温馨提示：将所选的关联词填入句子中,读一下句子,看看是否通顺合理,上下衔接是否自然。

答案： 1. C
解析：本题考查字音。“豌豆”的“豌”读wān，“囚犯”的“囚”读qiú，“预知”的“预”读yù，答案选C。
2. 舒适 恐怕 僵硬 玩具枪 愉快
解析：本题考查字形。注意“僵”的右半部分笔画要写得紧凑些，横的间距要匀称。
3. 饱满 暖和
解析：本题考查词语辨析。“饱满”和“丰满”意思相近，都表示充实、足够。“丰满”侧重于形容外观，使用范围较窄，多用于具体东西，常形容人体胖得匀称好看，有时形容鸟的羽毛齐全好看。“饱满”侧重于内里充实，使用范围广，可用于形容具体东西也可用于形容抽象事物，如谷粒、果实、精神、精力等。形容豆荚用“饱满”比较合适。“暖和”与“温和”都含有“温暖”的意思，在描述天气或物体温度时，“暖和”更侧重于直接的温度感受。所以形容阳光用“暖和”比较合适。
4. B
解析：本题考查关联词。联系上下文可知，“温暖”和“舒适”是并列关系，因此这里适合用“既……又……”。

二 新思维 逻辑梳理 五粒豌豆的心愿是什么？来到广阔的世界后,它们又会有怎样神奇的经历呢？根据课文内容完成思维导图。

答案： 从上到下：飞到广阔的世界里去 被鸽子吃掉了 落到水沟里，涨得大大的 到了哪儿就在哪儿住下来 变成豌豆苗
解析：本题考查对课文内容的理解。梳理课文内容，根据题目中的信息提示在课文中找出答案并补全思维导图。

三 (盐城真题)下面让我们来深入了解一下最后一粒豌豆的经历,看看它和小女孩的命运有怎样的联系。
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
1. 小女孩的身体状态随着豌豆苗的成长发生了什么变化？联系全文内容选一选。
A. 脸上洋溢着健康的光彩
B. 觉得自己好了一些
C. 能自己爬起来,坐在床上
D. 身体非常虚弱,躺在床上一整年了
(1)小豌豆钻进一个长满了青苔的裂缝里,青苔把它裹起来,这时候的小姑娘( )。
(2)小豌豆在裂缝里生了根,还长出小叶子来,小姑娘( )。
(3)小豌豆攀着绳子向上生长,小姑娘( )。
(4)小豌豆开出了一朵紫色的花,小姑娘( )。
2. 伴随着豌豆苗的成长,小女孩的病为什么就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。
小豌豆不埋怨恶劣的环境,努力生根、长叶、开花,展示出顽强的生命力。
哦！我知道了,小女孩 ,所以病就慢慢好了。

3. 读完选文,请你按要求提出问题。
针对局部内容：
针对全文内容：

答案： 1.
(1)D
(2)B
(3)C
(4)A
解析：本题考查对课文内容的理解。课文第13～21自然段讲述了第五粒豌豆的经历，它落在顶楼窗子下面一个长满了青苔的狭小缝隙里，顽强地生根、长叶、开花，这一过程使小女孩备受鼓舞，伴随着豌豆花的盛开，小女孩最终恢复了健康。据此选择正确答案即可。
2. 示例：在豌豆苗顽强生长的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气
解析：本题考查对课文内容的理解。小豌豆在恶劣的环境下，努力生根、长叶、开花，展示出顽强的生命力，小女孩看到豌豆苗努力地生长，心里燃起了对生活的希望和战胜疾病的信心。
3. 示例：为什么说“这一天简直像一个节日”？ 为什么母亲开始相信伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病会好起来？
解析：本题考查阅读策略。结合选文，根据题干要求写出自己的问题即可。
解题技巧
针对局部提问时可以关注文章的具体段落、句子或情节，提出具体的问题。针对全文提问时可以从文章的主题、主要情节、人物关系等全局性的问题入手。