《2025年学霸组合训练八年级语文上册人教版泰州专版》

三、阅读下面梅苏苏的文章《明月悄悄拂过山岗》,完成 4~6 题。(16 分)
①春天,一个平常的傍晚。夕阳的余晖洒满大地,逶迤的群山沐浴着金色的光芒,和煦的山风在山谷中穿梭回响,荡起层层绿浪,不远处的田间小路上,走着正欲归栏的牛羊,归家的农人也哼起了小调。
②一个少年坐在地上,正仔细地摆弄竹片,劈、削、刮,动作笨拙而耐心。他要为燕子窝做一个支架。“去年,燕子窝掉了下来,两只小燕子摔死了,今年可不能再发生这样的事。”想起小燕子软绵绵地躺在地上翻着白眼的可怜样子,时隔一年,他心里还是忍不住难受和愧疚。
③“可不要太闹,当心这会儿掉下来。”少年默默地祷告着。然后更加仔细地削着竹片,以至于父亲什么时候来到身边也浑然不觉。
④父亲腰上拴着柴刀,头发上还沾着灌木的叶子,鲜嫩的,枯黄的,带着山里的气息。
⑤“在做什么？”
⑥“给燕子窝做个支架,免得小燕子又掉下来。”
⑦父亲没说什么,一闪身进了里面的厨房。再回到少年身边时,肩上扛了架长长的竹梯,手上拿着一把小榔头。
⑧“差不多了吗？”
⑨“嗯,好了。”少年举起手中方方正正的支架。父亲用手压了压,随手拿起刀,在四边又轻轻敲打了几下,噔噔的声音在暮色渐浓的山谷中回响,悠扬而婉转。
⑩“软了一点。不过,应该能托住燕子窝。”父亲放好梯子,一手托着支架,一手扶着梯子,三下两下爬到了燕子窝前：“里头有四只小燕子！”
⑪“是吗？多大了？”少年抬头问,两手紧紧地扶着梯子底部。
⑫“很小,比刚孵出来的小鸡还小。”
⑬“哦。”少年一边应着,一边在心里极力想象着刚孵化出来的小鸡到底有多大。不过,他实在很难把那些刚孵化出来的黄绒绒、走起路来又摇摇摆摆的小鸡和窝里的小燕子联系起来,一个是天上飞的,一个是地上走的,怎么能拿来比较呢？他想。
⑭但他因此想起了家里的那只大芦花公鸡,每天天蒙蒙亮,就在窝里打鸣。“村子里那么多公鸡,每天都是它第一个打鸣,简直是公鸡中的将军。”想到这里,少年的嘴角情不自禁地扬起一丝笑意。
⑮他还想起了在溪边的竹林里挖蚯蚓的情景,风吹竹叶,沙沙作响。他拿着小锄头,在那里找宝似的翻掘,一大群出生不久的小鸭子,或黄色,或褐色,或黄黑间杂,毛茸茸,肉嘟嘟,走起路来摇摇晃晃,每看到他挖出一条蚯蚓,小鸭子们便哼哼唧唧乱叫着一哄而上。
⑯“妈妈今年还会不会买一些小鸭子回来？如果再买来,我可不会带着它们去挖蚯蚓,太难伺候了。”
⑰ “也不一定非得挖蚯蚓给它们吃啊去溪滩里抓一些小鱼小虾不也很好？”
⑱ “但春天白勺溪水还很冷,妈妈一定不会同意的。”
⑲ “可以偷偷去啊喊上隔壁的三儿再带上大黄狗。”
⑳ “那春天的河里有小鱼小虾吗？”随着天色的暗淡少年的想象也一点点展开各种可能的场景在他脑海里纷至沓来。于是,他的内心也越来越被一种期待和喜悦填满了。
㉑ “好了,完工。”竹梯上方突然传来父亲的话。芦花鸡、小鸭子、竹林、春天的溪水……瞬间消失得无影无踪。支架已端端正正地钉在燕子窝下方,大小刚好托住整个燕子窝。
㉒ “第一次做,手艺不赖吧？”少年扬着脸问。
㉓ “还凑合,但肯定没我小时候做得好。”
㉔ “______”少年在心里嘀咕。不过,他没说什么。
㉕ “记得把地上的东西收拾干净,马上吃饭了。”父亲拍拍手上的灰尘,扛起梯子进了厨房。
㉖ 燕子妈妈回来了。叽叽喳喳,叽叽喳喳,乳燕们鸣叫得更欢了。热烈的啼鸣声里,少年将最后一块竹片,连同它周围的尘土,细细地扫进竹编的畚箕。
㉗ 厨房里传来腌菜烧毛笋的香味、米饭的香味,一阵一阵,沁人心脾。少年轻轻掩上大门,然后连蹦带跳地奔向厨房。这是一天中最芳香温馨的时光。很多年后,当少年已经长大,走出山村,他会想起妈妈的笑脸,以及爸爸对庄稼、柴火和山村往事的微醺叙述,就像堂屋里的小燕子们互相依偎着,听燕子妈妈絮叨着南方的故事。
㉘ 明月悄悄拂过山岗。
(有删改)
4. 随着天色变化,少年的故事也在缓缓拉开帷幕。请你从少年的角度概括情节以及少年的心理。(3 分)
| 天色 | 情节与心理 |
| :--------------- | :------------------------------------------------------------------------- |
| 余晖洒满大地 | 制作燕子窝支架,(1)______,少年难过愧疚。 |
| 暮色渐浓 | 询问小燕子大小,联想公鸡威武,少年(2)______。 |
| 天色暗淡 | 展开了种种想象,(3)______,少年期待喜悦。 |
| 明月拂过山岗 | 钉好燕子窝支架,准备享受晚餐,少年快乐满足。 |

5. 本文充满浓郁的乡村生活气息,夕阳、山风、牛羊缓缓映入了我们的眼帘。请你谈谈文章第①段的作用。(3 分)______
6. 文中很多词句妙趣横生,阿泰尤其喜欢第⑮段的画线句,请你从加点词语用词的角度和他一起赏析。(3 分)
一大群出生不久的小鸭子,或黄色,或褐色,或黄黑间杂,毛茸茸,肉嘟嘟,走起路来摇摇晃晃,每看到他挖出一条蚯蚓,小鸭子们便哼哼唧唧乱叫着一哄而上。______
新考法 7. 文中出现了多处父子间的对话以及少年的内心独白,请你根据语境,为第㉔段空缺处选择一句最贴切的内心独白并阐述理由。(3 分)
A. 从小到大从没夸过我,哪怕就一次。
B. 嗯,知道了,以后不问了。
C. 又吹牛,谁知道你那会儿有没有做过这玩意儿呢！
我选______(填序号),理由：______
8. 叶圣陶说：“要文字虽完了而意义还没有尽,使读者好像嚼橄榄,已经咽了下去而嘴里还有余味,又好像听音乐,已经到了末拍而耳朵里还有余音,那才是最好的结尾。”请参考示例,品味本文结尾“明月悄悄拂过山岗”有怎样的“余味”“余音”。(4 分)
示例：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。(《紫藤萝瀑布》)
品读：浅紫色的光辉和芳香标志着藤萝花旺盛的生命力,让作者感悟到了生命的美好,内心受到了鼓舞。“加快脚步”会让读者产生“‘加快脚步’要去做什么”的联想,这就是“余味”和“余音”。______

答案： 4.
(1)回忆小燕子摔死
(2)自豪喜悦
(3)场景纷至沓来(想象抓鱼抓虾)
5.运用环境描写(景物描写),描绘了一幅春日山村晚归图,渲染了温馨、恬淡的氛围,为下文少年与父亲为燕子窝做支架、钉支架的温情内容做铺垫。
6."毛茸茸""肉嘟嘟""摇摇晃晃""哼哼唧唧"等一系列叠词,写出了小鸭子的活泼可爱与贪吃,表现出少年对小鸭子的喜爱之情。
7.C 少年的形象是天真可爱的,父子间的关系十分融洽。A 选项埋怨父亲,显得父子间的关系不和谐;B 选项不能体现儿子求表扬的心理,语气显得生硬。少年对父亲说话时的语气应是调侃轻松的,C项最适合。
8.示例:"明月悄悄拂过山岗"照应标题,表明时间流逝,夜晚来临;而少年虽已停止了回忆,但明月的到来进一步引发了少年的思乡怀亲之情,使读者意犹未尽,产生"这样的夜晚,他还会回忆起哪些温馨的童年往事"的思考,这就是"余味"和"余音"。