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阅读下面的文字,完成题目。(8 分)
所谓趣,其实是一种感受。既然是感受,便多少带着点被动的意味。他物之中,先得存趣。这种趣,投 yìng 在自己心上,领略过后,也就感受到趣味之美。要让外间的事物走进自己的心间,前提是空。先得把心腾空,心一空,人就不忙,也就静了下来。
①真正静下来,对于多数人,反倒容易出趣味。一心不能二用,既然行走于 máng lù 喧嚣之中,自然对其他风景视而不见。心被繁杂 suǒ 事占据,空不出来,容纳不下其他事物,这么一来,哪怕身处有趣之处【丁】心也感受不到趣味。静下来的时候,心间一空,人反而【甲】起来。【乙】无趣的事物,【丙】空间,容纳其他。如此一来,万物自观而各有其趣。②种种趣味,如灵光乍现,在脑中翻滚而过。
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4 分)
□□□□
2. 填入【甲】【乙】【丙】三处的词语,最恰当的一项是(2 分) ( )
A.【甲】专注 【乙】丢开 【丙】腾出
B.【甲】充实 【乙】腾出 【丙】丢开
C.【甲】专注 【乙】腾出 【丙】丢开
D.【甲】充实 【乙】丢开 【丙】腾出
3.下列说法不正确的一项是(2 分) ( )
A. “先得把心腾空”中的“腾空”与“腾空而起”中的“腾空”意思相同。
B. 画横线句①没有语病。
C. 画横线句②运用了比喻的修辞手法。
D.【丁】处的标点符号应为逗号。
所谓趣,其实是一种感受。既然是感受,便多少带着点被动的意味。他物之中,先得存趣。这种趣,投 yìng 在自己心上,领略过后,也就感受到趣味之美。要让外间的事物走进自己的心间,前提是空。先得把心腾空,心一空,人就不忙,也就静了下来。
①真正静下来,对于多数人,反倒容易出趣味。一心不能二用,既然行走于 máng lù 喧嚣之中,自然对其他风景视而不见。心被繁杂 suǒ 事占据,空不出来,容纳不下其他事物,这么一来,哪怕身处有趣之处【丁】心也感受不到趣味。静下来的时候,心间一空,人反而【甲】起来。【乙】无趣的事物,【丙】空间,容纳其他。如此一来,万物自观而各有其趣。②种种趣味,如灵光乍现,在脑中翻滚而过。
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4 分)
□□□□
2. 填入【甲】【乙】【丙】三处的词语,最恰当的一项是(2 分) ( )
A.【甲】专注 【乙】丢开 【丙】腾出
B.【甲】充实 【乙】腾出 【丙】丢开
C.【甲】专注 【乙】腾出 【丙】丢开
D.【甲】充实 【乙】丢开 【丙】腾出
3.下列说法不正确的一项是(2 分) ( )
A. “先得把心腾空”中的“腾空”与“腾空而起”中的“腾空”意思相同。
B. 画横线句①没有语病。
C. 画横线句②运用了比喻的修辞手法。
D.【丁】处的标点符号应为逗号。
答案:
1. 映 忙 碌 琐 2. A(“专注”指专心注意,精神贯注。“充实”指丰富;加强,使充足。“丢开”指放开,撇去,放下。“腾出”指使空出来。根据“自然对其他风景视而不见”“心被繁杂琐事占据,空不出来,容纳不下其他事物”,再联系“心间一空,人反而……”可知,有转折的意味,没有繁杂琐事人才能做到精神专注,【甲】处填“专注”;“无趣的事物”应撇去,这样就会有“空间”,据此可知【乙】处填“丢开”,【丙】处填“腾出”。故选 A) 3. A(“先得把心腾空”中的“腾空”意思是使空出来,是一种抽象的、将内心清空的表达;“腾空而起”中的“腾空”指向天空飞起,向高空升起,是具体地描述物体在空间中升起的动作,两个“腾空”意思不同)
4.综合性学习活动。(8 分)
班级的黑板报主题是“读经典”,请根据要求完成下列任务。
(1)班级黑板报选用哪幅题字更能体现“红色经典”的主题,阿泰和小州对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。(3 分)

阿泰:我觉得第一幅的行楷好。行楷,行云流水,但舒展有型,就像我们青少年生性活泼,但又有度自律。
小州:第二幅行草不错。______。
(2)请把下面的 6 个词语(短语)组成一副切合黑板报主题的对联。(2 分)
红心向党 新风貌 新少年 新春向阳 红孩子 红领巾______
(3)有人认为“红色经典”具有年代感,已经过时了;也有人认为“红色经典”作为特定历史时期的精神路标,在现实生活中依然富有生命力。你的观点是什么?说一说。(3 分)______
班级的黑板报主题是“读经典”,请根据要求完成下列任务。
(1)班级黑板报选用哪幅题字更能体现“红色经典”的主题,阿泰和小州对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。(3 分)
阿泰:我觉得第一幅的行楷好。行楷,行云流水,但舒展有型,就像我们青少年生性活泼,但又有度自律。
小州:第二幅行草不错。______。
(2)请把下面的 6 个词语(短语)组成一副切合黑板报主题的对联。(2 分)
红心向党 新风貌 新少年 新春向阳 红孩子 红领巾______
(3)有人认为“红色经典”具有年代感,已经过时了;也有人认为“红色经典”作为特定历史时期的精神路标,在现实生活中依然富有生命力。你的观点是什么?说一说。(3 分)______
答案:
(1)示例:行草,狂放不拘,飞扬飘逸,但又适可而止,就像我们青少年个性张扬,但又不随性而为
(2)红孩子红领巾红心向党 新少年新风貌新春向阳
(3)示例:我认为“红色经典”永不过时。它承载着先辈们的热血与大无畏的革命精神,能给予我们面对困难的勇气,激励我们奋进,其蕴含的价值在任何时代都熠熠生辉,值得代代传承 。
(1)示例:行草,狂放不拘,飞扬飘逸,但又适可而止,就像我们青少年个性张扬,但又不随性而为
(2)红孩子红领巾红心向党 新少年新风貌新春向阳
(3)示例:我认为“红色经典”永不过时。它承载着先辈们的热血与大无畏的革命精神,能给予我们面对困难的勇气,激励我们奋进,其蕴含的价值在任何时代都熠熠生辉,值得代代传承 。
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