《2025年学霸组合训练八年级语文上册人教版泰州专版》

一、阅读宋代徐铉的《泰州道中却寄东京①故人》,完成第 1 题。(6 分)
风紧雨凄凄,川回岸渐低。
吴州②林外近,隋苑③雾中迷。
聚散纷如此,悲欢岂易齐。
料君残酒醒,还听子规啼。
【注】①东京:宋朝东京在今开封。此篇为作者被贬泰州途中所作。②吴州:唐初泰州称吴州。③隋苑:园名。隋炀帝在扬州市建造的园林。
新考法 1. 阿泰课上善于倾听,课后善于总结,以下是他整理的阅读笔记,请你帮忙补充。(6 分)
| 鉴赏锦囊 | 阿泰的摘抄 | 阿泰的整理与思考 |
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| 析手法,感知诗情 | 风紧雨凄凄,川回岸渐低。 | (1)句中的环境描写的作用：____________ |
| 品字词,明确情意 | 吴州林外近,隋苑雾中迷。 | (2)“迷”字一语双关,我的理解：____________ |

答案： 1.
(1)诗人通过描写风雨交加的环境,营造了萧瑟凄凉的氛围,烘托了诗人贬谪途中内心的悲凉和哀伤。
(2)既写出诗人远离隋苑路途迷茫,又写出他被贬后内心的迷惘。

二、阅读《红星照耀中国》后,同学们决定制作“红小鬼”专题手册,请你完成 2~3 题。(8 分)
2. 阿泰打算为“红小鬼”专题选插画(见下图),但组内成员对第四幅画意见不一。有同学认为,这会影响“红小鬼”的形象,有同学则认为这就是“红小鬼”的真实形象。请结合名著内容和写作特色谈谈你的看法。(4 分)
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3. 根据语段和原著内容,结合自己的生活实际,说说语段中的“红小鬼”给你的启示。(4 分)
在苏区,少年先锋队员的任务之一,是在后方检查过路旅客,看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务,把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我,他有一次被几个少先队员喝令站住,要看他的路条,否则就要逮捕他。“但是我就是彭德怀,”他说,“这些路条都是我开的。”“你是朱总司令我们也不管,”少先队员们不相信地说,“你得有个路条。”______

答案： 2.我认为这幅图可以入选(可以代表"红小鬼"的形象),因为这幅画符合孩子的年龄特点,表现出他们的孩子气,体现了纪实文学的真实性;孩子们对革命事业的忠诚,寄托着红色中国的希望。
3.示例:"红小鬼"们在执行检查路条任务时,不因为对方是彭德怀这样的高级将领就通融,而是始终坚守原则,严格按照规定办事。在现实生活中,我们可能会遇到一些权威人士或者有权力的人,但我们不能因此就放弃自己的立场和原则。当我们认为某些事情不合理或者不符合规定时,要敢于提出自己的意见和看法,不盲目服从,这样社会才能一直进步。