《2025年学霸组合训练八年级语文上册人教版泰州专版》

1.班级开展“阅读红色经典,树立人生航标”读书活动,你需要从下面备选名著和备选关键词中各选一个,结合相关内容说说你对革命精神的认识。(4 分)
备选名著:《红星照耀中国》《红岩》
备选关键词:长征精神 红岩精神______

答案： 我选择《红星照耀中国》和长征精神。《红星照耀中国》中红军长征过草地时，战士们在极端恶劣的环境下，缺衣少食，甚至以草根、树皮为食，却依然坚定信念，互相扶持，最终成功会师。这体现了长征精神中不怕牺牲、坚韧不拔、团结互助的内涵，让我认识到革命精神是在艰难困苦中凝聚的强大力量，是为理想不懈奋斗的信念支撑。

2.常言道：“留得青山在,不怕没柴烧。”孟子亦说：“二者不可得兼,舍生而取义者也。”生命可贵,理想崇高,当二者发生冲突该怎么做呢？请阅读选段,谈谈你对这个问题的看法。(4 分)
“《挺进报》交给我办吧,继承二哥的工作,就是牺牲生命我也情愿！”成瑶终于站住了。固执地僵立在李敬原面前。她的眼眶里,凝着滚滚的泪珠,充满着庄严的、自我献身的激动。
在这时刻,李敬原外貌的平静虽然掩盖着内心的感情,但他明显地感到,这姑娘的一切,他已经完全了解,并且深深地喜爱了。“《挺进报》当然继续发行。我们的斗争更不会中断！”李敬原说得满怀信心,强烈地鼓舞着年轻姑娘的斗志,但他接着又说道：“你二哥说过：一个人要么不参加革命,要参加革命就要不怕牺牲！你要记牢二哥的话。要成为和他一样勇敢无畏的革命者。但是,革命的目的不是自我牺牲,而是消灭敌人,发展自己！”______

答案： 【解析】：本题考查对文本的理解和拓展思考能力，涉及到对生命与理想冲突时如何抉择的探讨。题目通过引用常言和孟子的名言，提出了生命与理想发生冲突时的抉择问题。接着，通过《挺进报》的办报情境，展示了成瑶在面临生命与革命工作的选择时所表现出的坚定与牺牲精神。而李敬原的话则为我们提供了解决这一冲突的思路，即革命的目的不是自我牺牲，而是消灭敌人，发展自己。这引导我们在面对生命与理想的冲突时，应更加理性地看待牺牲，将其视为实现更大目标的一种手段，而非目的本身。
【答案】：当生命与理想发生冲突时，我们应该像成瑶一样，有着坚定的理想信念和牺牲精神，愿意为理想去奋斗甚至牺牲。但同时，我们也要牢记李敬原的话，明确革命或奋斗的目的是为了消灭敌人，发展自己，而不是无谓的牺牲。因此，在面对这种冲突时，我们应该在保护生命的前提下，尽力去追求和实现我们的理想，做到既珍惜生命，又勇于担当，实现生命与理想的和谐统一。

二、阅读下面的文章,完成 3~6 题。(14 分)
补丁
干亚群
①母亲抱着布匹在前,我跟在后面,一起往赵裁缝家走。
②赵裁缝拿着尺在我身上比画,母亲在边上赔着笑脸,还准备了一筐的好话。母亲的意思是,衣服至少要穿几年,这几年内个子与衣服之间的麻烦,还得麻烦赵裁缝。几年,是个虚词,或是代词,是不确定的,全看我跟时间如何较量。不过,肯定总有一方会赢的。赵裁缝一边量,一边跟母亲讨价还价。其实,母亲能还价的余地很小,在衣服的用料方面,她永远算不过赵裁缝。
③在母亲与赵裁缝的言语之间,我幸福地站着,希望这一刻能拉长,再拉长。
④最后,母亲有些讨好地说：像您这么优秀的裁缝师傅,一定能做到三全其美。我简直惊呆了,母亲居然说出了“三全其美”。我以为世上只有“两全其美”。
⑤我简直有些眩晕。不得不佩服赵裁缝,合我的身,更合母亲的心意。母亲让我转身的时候,我不停地翕动鼻子,新衣服的气味游走在我的体内。我能真切地感受到它们在身体里的热烈,仿佛与一场春风不期而遇……
⑥正月初一,新衣服穿到了我身上,它换取了我一年的期盼。我用它致敬新时间的到来。我一身簇新去拜年,去做客,在庄重而零乱的席间频频昂首,也一次次钻进浩荡的春风里。
⑦在村庄,新是奢侈的事物,它只跟盛大的节日有关。可节日实在太少了,更多时候,人们被日常掩埋着,在时间流逝的嘀嗒中重复旧与老。
⑧过了正月,新衣服又被母亲收了回去,我重新穿上旧衣服。最令人难过的是,旧衣服上出现了破洞。我都不知道它们是怎么来的。我思索半天,归结为成长的气味撑破了它。也可能是我在追赶的时候,被风扯住,或被其他沉甸甸的物质拦住,我无暇与它们争夺,而衣服替我完成了这个壮举。
⑨因为它,我不敢到处跑。我觉得那些破洞眼会吸纳别人的嘲笑,到了夜晚,它们会一个个钻进我的梦里,我在那里被它们围攻。
⑩母亲拿针线前,我躲开了。我知道她会先数落我一顿。我心疼,她也心疼。母亲正拿一块碎布在衣服上比画着,再用手丈量尺寸。她小心地把布嵌进破洞里,用针把豁口处的布往里推,便于针脚看起来细密。母亲的手握过锄头,拿过铲刀,还抢过铁耙,此时,那根细细的针,被她捏得周周正正,一针上,一针下,破洞正在变小,直至消失。
⑪我不得不惊叹于母亲的精打细算。与赵裁缝合谋一件衣服长短的时候,她早早替我预测衣服的未来。衣服裁下来的碎布,总会有用武之地。
⑫但这并不是我所希望的。补丁的新,新得有些耀武扬威。它明白无误地宣布：这衣服是旧的,是破的。
⑬我有事没事地会去抠那个补丁。我现在讨厌它的崭新,以为抠掉它的新,它就能与其他的旧融合一体,成为一件好衣。
⑭在乡下,有一种师傅叫补碗师傅,他带着金刚钻,把四分五裂的碗补全,用微薄的钱换回一只碗的功能。除了补碗的,还有补缸补鞋的,几乎没有一样是不可以补的。我称他们“补师傅”,靠着手中的技艺,把一件件破的东西补成旧的。他们替别人补着物件,替自己补生计。唯独我内心的忧戚,没有人来补。母亲也没办法补。
⑮不得不承认,补丁是我心中的暗疾,像一块块伤疤,里面吸附着我成长的碎屑。
⑯中考,让我走进了县城。我从车站出来时大发奇想,之后一个人把县城的大街小巷走了个遍,没有找到一个补师傅。我几乎热泪盈眶,也心满意足：光凭这个,县城,就值得我去热爱。
⑰如今,当我的同事有天突然穿了一条挂着破洞的牛仔裤来上班时,我记忆里的那些沧桑,几乎要跌出眼眶。年轻的同事自然不明白,她腿上的那些窟窿,居然咬痛过我的青春。
(选自《散文》2024 年第 1 期,有删改)
3.【矛盾情感】文章围绕“补丁”展开故事,请将儿时故事的情感折线图补充完整。(4 分)

①______ ②______ ③______ ④______
4.【矛盾用词】请根据括号里的提示,揣摩作者在用词上的匠心。(3 分)
与赵裁缝合谋一件衣服长短的时候,她早早替我预测衣服的未来。(“合谋”是贬义词,作者为什么用它来形容母亲和裁缝的交谈？)______
5.【矛盾行为】以下句子都有矛盾处,请任选一句,谈谈你对矛盾行为的理解。(3 分)
A.我有事没事地会去抠那个补丁。我现在讨厌它的崭新,以为抠掉它的新,它就能与其他的旧融合一体,成为一件好衣。
B.我从车站出来时大发奇想,之后一个人把县城的大街小巷走了个遍,没有找到一个补师傅。我几乎热泪盈眶,也心满意足：光凭这个,县城,就值得我去热爱。______
6.【矛盾心理】作为回忆性散文,作者在结尾处表达了同事裤子上的窟窿“居然咬痛过我的青春”的感慨。如何理解儿时的“我”和长大的“我”的矛盾心理？请结合全文具体分析。(4 分)______

答案： 6. 儿时的“我”因为穿打着补丁的旧衣而无奈心酸,补丁对那时的“我”来说是一块抹不去的伤疤。而随着岁月的流逝,长大的“我”看到同事的破洞牛仔裤,对往事变得释怀与坦然。