《2025年学霸组合训练八年级语文上册人教版泰州专版》

二、阅读下面的新闻报道,完成 6~9 题。(15 分)
官方媒体加入新闻短视频战场
①随着传统媒体改革逐渐深化,官方媒体作为舆论引导的主导力量,也加入了新闻短视频战场,体现出更强的亲近性趋向。以《人民日报》、央视新闻为代表的主流媒体陆续进驻各大短视频平台,补全了官方媒体社交矩阵中的视频板块。
■ 数据来源:企鹅调研(2021.3)
■ 数据来源:企鹅调研(2023.3)
叙事情感化:从告知到讲述
②与传统电视新闻相比,短视频新闻凭借平台特质打破了政治符号限制,实现了从告知向讲述的转向。以《主播说联播》栏目为例,主持人在报道或点评事件时,常常呈现个人的情绪表达、个体感受或价值评价。与传统新闻客观性报道规范所要求的"新闻与评论分离"不同,短视频新闻允许甚至促成讲述者个人情感与价值的介入。
③从叙事框架来看,短视频新闻采用"宏大叙事下的个体情感"架构,将小人物的情感和利益与宏大的国家利益和布局联系在一起。从叙事文本来看,短视频新闻吸收非正式语汇与网络热词,实现语言上的亲近性。
媒体人格化:从媒体品牌到个人品牌
④《新闻联播》长期以来作为政治性仪式存在,重视媒体品牌,主播作为节目的发声者也被附着了浓厚的符号色彩,在外形和声音的塑造上力求纯正完美。但随着传统媒体改革,"门面"主播开始走下神坛,从精英化、去情绪化的静态形象转变为可接近的、人性化的动态形象。这是央视新闻亲近性转向的重要一步,也是媒体品牌向个人品牌转变的过程。
⑤在短视频中,央视主播从语言符号到非语言符号都突破了原先的限制。口语化叙事、情绪化表达和网络词汇得到大量使用;主播拥有丰富的肢体语言,如点赞、摆手、摇头等动作,随着新闻内容的变化,主播的声调与情感也会相应改变。通过这种形式,受众在观看过程中仿佛置身对话环境,主播所传达的国家意识形态则被看作讲话者的个人化观点。
⑥在破除符号化形象之外,央视新闻还借用了"饭圈"话语,将部分人气主持人称为"央视Boys",塑造社交媒体上的"网红"主播。通过这些形式,媒体被赋予了人格化的特点。
平台接近性:从媒体中心到受众中心
⑦短视频形态本身具有很强的平台依附性。以某视频网站为例,该网站的社交媒体平台定位及其独特的弹幕交流文化确定了平台视频的社交属性,这就决定了央视新闻短视频更多是以平等的对话姿态呈现,并且具有一定的互动性。
⑧从社区文化来看,该网站具有显著的青年亚文化属性,央视新闻也进行了迎合,用语轻松生动,认同且尊重青年的新时代表达方式,例如嘻哈文化视频。很多视频的标题也符合年轻人口味,如:"主播说联播——这才是'520'的正确打开方式""送上一朵小红花——复苏成绩单让人振奋"。
6. 比较文中两幅图表,提取有效信息并得出结论。(3 分)______
7. 文中指出短视频新闻实现了"从告知到讲述"的转向。结合第②③段,概括叙事情感化的两个核心特征,并简要说明其对新闻传播效果的影响。(4 分)______
8. 以下是央视新闻计划投放的视频文稿,你认为这一视频是否适合投放在第⑦⑧段所提的某网站?请结合文章内容阐述理由。(至少 2 点)(4 分)
标题:惊不惊喜? "学生何时上床睡觉"有了明文规定
视频文稿:"主播说联播,今天我来说。"身体健康永远第一位。我觉得,身体健康绝对离不开好的睡眠。今天呢,教育部发布了"睡眠令",明确了 3 个重要时间来保障学生睡眠。你看,学生何时睡觉,现在有"明文规定"了。当然啦,规定安排上了还不够,如何缓解家长的"鸡娃"焦虑,如何打破学校的分数崇拜,还有很长的路要走。______
9. 结合全文,你认为官方媒体在短视频平台面临的最大挑战是什么?为应对该挑战,官方媒体可以采用什么样的策略?可结合文本观点与媒体发展趋势进行分析。(4 分)______

答案： 6.2021年至2023年,官方媒体的短视频新闻收看人数成倍增长,而收看手机电视新闻的人数大幅减少,收看个人拍客新闻视频和网络平台新闻节目的人略有减少。可见官方媒体作为引导舆论的力量进入新闻短视频的战场。
7.特征:允许个人情感与价值介入、结合宏大叙事与个体情感(或将小人物故事与国家利益关联)。影响:增强受众共情,提升传播感染力;打破传统新闻刻板印象,吸引年轻群体。
8.示例:适合。理由:①标题吸人眼球;“惊不惊喜?”用语轻松生动,与第⑦⑧段所提的某网站用户的喜好接近;②视频文稿中,“我觉得”“你看”等表述突出了媒体主播的个人感受,体现了媒体的人格化,同时也是与观众的平等对话及有效互动,符合该网站具有的社交属性;③“今天呢”“当然啦”等口语化表达,实现了语言上的亲近性,符合该网站风格;④“安排上了”“鸡娃”“分数崇拜”等语言贴近新时代表达方式,符合该网站的青年亚文化属性。
9.挑战:如何在保持自身舆论引导功能和严肃性的同时,适应短视频平台的特点和受众需求,实现亲近性转向。策略:允许讲述者个人情感与价值介入,采用“宏大叙事下的个体情感”架构,将小人物情感和利益与国家利益和布局联系起来;以平等的对话姿态呈现内容,提高互动性,根据不同平台的社区文化特点,调整内容风格和表达方式,认同且尊重青年的新时代表达方式,以实现由媒介中心到受众中心的转向。(言之有理即可)