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阅读下面的文字,完成题目。(8 分)
溱潼古镇的宋代山茶树是目前国内发现的人工栽培山茶基径最大、树体最高、树龄最长,而又生长在长江以北的唯一一株万朵古山茶。这株有着“世界茶花王”之 yù 的“国宝级”古树为宋代晚期所栽植,至今已有 800 多年历史。
这株高 yú 10 米、树冠【甲】约 40 平方米的“茶花王”每年九月【乙】花蕾,次年三月底开花,花期一月有余。花开时万朵竞放,大红金心的花朵烈烈如焰。整棵树仿佛撑开一柄缀满繁花的巨型 huá gài,蔚为壮观。
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4 分)
□□□□
2. 填入【甲】【乙】两处的词语,最恰当的一项是(2 分) ( )
A. 【甲】覆盖 【乙】蕴育
B. 【甲】遮盖 【乙】蕴育
C. 【甲】遮盖 【乙】孕育
D. 【甲】覆盖 【乙】孕育
3. 下列说法不正确的一项是(2 分) ( )
A. “基径最大、树体最高、树龄最长”这几个短语之间是并列关系,应用顿号隔开。
B. “唯一”与“一株”语义重复,应删去“一株”。
C. “这株有着‘世界茶花王’之 yù 的‘国宝级’”为画线句的定语部分。
D. 词语“大红金心”是并列结构,“大红”和“金心”分别描述花瓣和花蕊的颜色。
溱潼古镇的宋代山茶树是目前国内发现的人工栽培山茶基径最大、树体最高、树龄最长,而又生长在长江以北的唯一一株万朵古山茶。这株有着“世界茶花王”之 yù 的“国宝级”古树为宋代晚期所栽植,至今已有 800 多年历史。
这株高 yú 10 米、树冠【甲】约 40 平方米的“茶花王”每年九月【乙】花蕾,次年三月底开花,花期一月有余。花开时万朵竞放,大红金心的花朵烈烈如焰。整棵树仿佛撑开一柄缀满繁花的巨型 huá gài,蔚为壮观。
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4 分)
□□□□
2. 填入【甲】【乙】两处的词语,最恰当的一项是(2 分) ( )
A. 【甲】覆盖 【乙】蕴育
B. 【甲】遮盖 【乙】蕴育
C. 【甲】遮盖 【乙】孕育
D. 【甲】覆盖 【乙】孕育
3. 下列说法不正确的一项是(2 分) ( )
A. “基径最大、树体最高、树龄最长”这几个短语之间是并列关系,应用顿号隔开。
B. “唯一”与“一株”语义重复,应删去“一株”。
C. “这株有着‘世界茶花王’之 yù 的‘国宝级’”为画线句的定语部分。
D. 词语“大红金心”是并列结构,“大红”和“金心”分别描述花瓣和花蕊的颜色。
答案:
1. 誉 逾 华 盖
2. D(【甲】处,“覆盖”侧重于表示遮盖的范围,强调从上面完全遮住,“树冠覆盖约 40 平方米”能准确地说明树冠所占据的面积范围之大;“遮盖”则更强调遮住、挡住,使不显露,在此处不如“覆盖”合适。【乙】处,“孕育”指怀胎生育,比喻既存的事物中酝酿着新事物,“九月孕育花蕾”使用了拟人的修辞手法,形象地写出了花蕾在九月开始生长的状态;“蕴育”并非规范的词语。故选 D)
3. B(“唯一”和“一株”在这里并不是语义重复,“唯一”强调的是独一无二,“一株”则是对数量的描述,二者共同使用更加强调了这株古山茶的独特性和稀有性,所以不应删去“一株”)
2. D(【甲】处,“覆盖”侧重于表示遮盖的范围,强调从上面完全遮住,“树冠覆盖约 40 平方米”能准确地说明树冠所占据的面积范围之大;“遮盖”则更强调遮住、挡住,使不显露,在此处不如“覆盖”合适。【乙】处,“孕育”指怀胎生育,比喻既存的事物中酝酿着新事物,“九月孕育花蕾”使用了拟人的修辞手法,形象地写出了花蕾在九月开始生长的状态;“蕴育”并非规范的词语。故选 D)
3. B(“唯一”和“一株”在这里并不是语义重复,“唯一”强调的是独一无二,“一株”则是对数量的描述,二者共同使用更加强调了这株古山茶的独特性和稀有性,所以不应删去“一株”)
4. 综合性学习活动。(10 分)
班级开展以“读书使人明智”为主题的系列活动,请你参与并完成以下任务。
(1)【深入阅读】阅读并概括出下面两位作家关于读书的见解。(3 分)
学好语文读为先。鲁迅先生曾说:“读书要像蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。”诗人柯勒律治说:“读书应当像石床的矿工一样,把渣甩一旁,只拣些纯净的宝石。”______
(2)【分享见解】鲁迅先生的读书“三味”是“读经味如稻粱,读史味如肴馔,读诸子百家味如醯醢(鱼肉酱)”,你读过的书带给你怎样的味道呢?请以一类书或一本书为例,写下你的读书感受。(3 分)______
(3)【问卷调查】下图是“初中生阅读困难原因”调查问卷的结论,请针对下图中标识的原因提出两点合理的建议。(4 分)
______
班级开展以“读书使人明智”为主题的系列活动,请你参与并完成以下任务。
(1)【深入阅读】阅读并概括出下面两位作家关于读书的见解。(3 分)
学好语文读为先。鲁迅先生曾说:“读书要像蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。”诗人柯勒律治说:“读书应当像石床的矿工一样,把渣甩一旁,只拣些纯净的宝石。”______
(2)【分享见解】鲁迅先生的读书“三味”是“读经味如稻粱,读史味如肴馔,读诸子百家味如醯醢(鱼肉酱)”,你读过的书带给你怎样的味道呢?请以一类书或一本书为例,写下你的读书感受。(3 分)______
(3)【问卷调查】下图是“初中生阅读困难原因”调查问卷的结论,请针对下图中标识的原因提出两点合理的建议。(4 分)
答案:
(1)鲁迅:要博览群书,读各种各样的书。 柯勒律治:读书过程中要有自己的思考,能从书中取其精华,去其糟粕。
(2)示例:我非常喜欢读《唐诗三百首》,其中有的诗表面如淡茶,初入口清淡,但细细品味,回味无穷。
(3)针对没有时间的建议:制定时间规划表,每天合理安排阅读时间,坚持阅读。 针对没有兴趣的建议:开展丰富多彩的读书活动,积极参与学校或班级的阅读兴趣小组。 针对沉迷游戏的建议:提高自制力,抵制游戏诱惑。 针对不会选择的建议:多参加读书活动/读书小组,还可以开展读书分享会。(任意答出两点即可)
(1)鲁迅:要博览群书,读各种各样的书。 柯勒律治:读书过程中要有自己的思考,能从书中取其精华,去其糟粕。
(2)示例:我非常喜欢读《唐诗三百首》,其中有的诗表面如淡茶,初入口清淡,但细细品味,回味无穷。
(3)针对没有时间的建议:制定时间规划表,每天合理安排阅读时间,坚持阅读。 针对没有兴趣的建议:开展丰富多彩的读书活动,积极参与学校或班级的阅读兴趣小组。 针对沉迷游戏的建议:提高自制力,抵制游戏诱惑。 针对不会选择的建议:多参加读书活动/读书小组,还可以开展读书分享会。(任意答出两点即可)
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