《2025年学霸组合训练八年级语文上册人教版泰州专版》

阅读下面的文字,完成题目。(8 分)
描写景物要讲究一定的观察角度,如《黄鹤楼》中,"晴川历历汉阳树,芳草萋萋 yīng wǔ洲"是登楼远 tiào 的江景之美;《答谢中书书》中,"高峰入云,清流见底"运用仰视和俯视两种视角,【甲】描写山之高,水之净【丙】描写景物要【乙】人的各种感官,如《与朱元思书》中,"蝉则千 zhuàn 不穷,猿则百叫无绝"运用听觉描写以动衬静,用蝉和猿的叫声反衬出山间的静寂。
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4 分)
□□□□
2. 填入【甲】【乙】两处的词语,最恰当的一项是(2 分) ( )
A. 极力 调动
B. 竭力 调遣
C. 竭力 调动
D. 极力 调遣
3. 下列说法不正确的一项是(2 分) ( )
A. 《黄鹤楼》描写了诗人登上黄鹤楼时的所见所感,抒发了诗人吊古怀乡之情。
B. 《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。
C. 【丙】处的标点符号应该是分号。
D. 文中画波浪线的句子表达完整,没有语病。

答案： 1. 鹦 鹉 跳 转
2. A(【甲】处，“极力”侧重于用尽力气、想尽办法去做某事，强调程度深；“竭力”则更强调用尽全部力量。此处用“极力”来修饰描写山高水净的程度，更能体现出作者对景物描写的着力。【乙】处，“调动”有调集、动员使发挥作用的意思，“调遣”通常指调派、差遣，多用于人员或部队等。这里是说要让各种感官发挥作用来描写景物，用“调动”更恰当。故选 A)
3. C(【丙】处前面讲的是“描写景物要讲究一定的观察角度”，后面讲的是“描写景物要调动人的各种感官”，【丙】处是前文的结束，所以应用句号)

4. 根据提示填写课文原句。(8 分,每空 1 分)
(1)其间千二百里,______,不以疾也。
(2)夕日欲颓,______。
(3)______,长歌怀采薇。
(4)黄鹤一去不复返,______。
(5)家国情怀,是把家国理想与个人抱负融为一体。是《梁甫行》中曹植"______,______"对贫苦人民家园荒芜、野兽出没的生存忧思,抑或是曹操《龟虽寿》中用"______,______"的比喻抒发的老当益壮的雄心壮志。

答案：
(1)虽乘奔御风
(2)沉鳞竞跃
(3)相顾无相识
(4)白云千载空悠悠
(5)柴门何萧条 狐兔翔我宇 老骥伏枥 志在千里

5. 综合性学习活动。(9 分)
你校八年级(1)班召开了以"品味金秋"为主题的学习活动,请你加入其中。
(1)【活动一:古诗·秋天】秋天以其独特的魅力吸引着古今无数文人墨客。请你写出连续的两句写秋的古诗词。(2 分)______
(2)【活动二:摄影·秋天】阿泰用自己的相机拍摄了一张秋天的照片,请你借助联想与想象,帮他写一段文字来描述照片的内容。(最少运用一种修辞手法)(4 分)
______
(3)【活动三:赏桂·秋天】阿泰在泰山公园赏桂时,发现有位游客正试图折断桂花的花枝。阿泰应该如何劝说游客呢? (3 分)______

答案：
(1)示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
(2)示例：秋天的枫叶在枝头缓缓摇曳，像是天空寄来的明信片，又像是在空中飞舞的蝴蝶，它用温暖的目光，安抚每一寸土地，呼唤所有生命与远方的田野，向我们展示了秋的胸怀，秋的风采！
(3)示例：叔叔/阿姨，您好！您看这桂花在枝头开得多美呀，要是折断了，它很快就会枯萎，多可惜。泰山公园是大家共赏美景的地方，咱们一起爱护这些桂花，让更多人能欣赏它们的美，好吗？