《2025年万唯中考情境题九年级化学全一册人教版》

1. 环节一:了解生活用水标准。我国规定生活饮用水的水质必须达到一定的指标。河水在经过沉降、过滤、吸附后

无

法

达到的是 (D)
2. 环节二:制作简易净水器。同学们制作如图净水器,几种净水材料的填充顺序从上到下依次为(已知粒径:小卵石＞石英砂) (B)
3. 环节三:展示并评价作品。
同学们对上述净水器的分析和评价

不

合

理

的是 (C)
4. (黑白卷改编)小组同学了解净水方法和原理后,设计了如图所示净水器:

(1)净水装置中,沉降瓶的作用是使大颗粒物沉降下来,提高净水效率。
(2)吸附瓶里装的物质是活性炭(或木炭)。
(3)若通过过滤瓶的水仍然浑浊可对上述装置进行改进是更换过滤瓶中填充物后再重新过滤(或在原有过滤瓶和吸附瓶中间再加一个过滤瓶等,合理即可)。

答案： 1. D 2. B 3. C 4.（1）使大颗粒物沉降下来,提高净水效率 （2）活性炭(或木炭) （3）更换过滤瓶中填充物后再重新过滤(或在原有过滤瓶和吸附瓶中间再加一个过滤瓶等,合理即可)

5. 水是生命之源,同学们取某地河水带回实验室进行了如下活动。
任务一:了解生活用水标准
【查阅资料】新版《生活饮用水卫生标准》对供水各环节水质提出相应的要求。其中臭和味指标是指无异臭、异味,属于水的物理(填“物理”或“化学”)性质。
任务二:检测水质
同学们检测河水中钙、镁等含量,若水中的钙、镁含量过高,生活中长期使用该水会造成的后果是衣物变硬(或烧水壶中产生很多水垢等,合理即可)(写一条)。
任务三:自制净水器
同学们分组制作了如图两个净水器来净化河水。

(1)装置中蓬松棉的作用是过滤,除去水样中难溶性杂质;制作净水器时,不同净水材料之间均用纱布隔开,原因是避免不同的净水材料混合在一起。
(2)请分析两个净水器的结构,判断哪个净水器的净水效果更好并说明理由:乙;因为乙净水器中水从下往上走,净化的水与净水材料充分接触,净化效果更好。
(3)同样是净化50 mL浑浊的天然水,从跨学科的角度(如物理中的压强)思考,甲(填“甲”或“乙”)净水器更容易操作,原因是该净水器的进水口在上,出水口在下,水受到重力的作用,会自上而下流动。

答案： 5. 任务一:物理 任务二:衣物变硬(或烧水壶中产生很多水垢等,合理即可) 任务三:
(1)过滤,除去水样中难溶性杂质 避免不同的净水材料混合在一起 （2）乙;因为乙净水器中水从下往上走,净化的水与净水材料充分接触,净化效果更好 （3）甲 该净水器的进水口在上,出水口在下,水受到重力的作用,会自上而下流动