《2025年万唯中考情境题九年级化学全一册人教版》

1. (教材习题改编)下列属于 KCl 的饱和溶液的是 (D)
A.KCl 的浓溶液
B.20℃,不能再溶解 KCl 的溶液
C.100 g 水中不能再溶解 KCl 的溶液
D.20℃,100 g 水中不能再溶解 KCl 的溶液

答案： 解：饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再继续溶解某种溶质的溶液。
A. 浓溶液不一定是饱和溶液，错误；
B. 未指明溶剂质量，错误；
C. 未指明温度，错误；
D. 20℃（一定温度），100g水（一定量溶剂）中不能再溶解KCl，符合饱和溶液定义，正确。
答案：D

2. (教材实验改编)小明同学将氯化钠固体分 3 次加入水中,操作过程如图所示,据此回答相关问题:

(1)一定属于氯化钠不饱和溶液的是①②(填序号,后同);一定属于氯化钠饱和溶液的是③,你的判断依据是③中加入氯化钠固体后有未溶解的固体剩余，说明溶液已达到饱和状态，而①②中加入的氯化钠固体均全部溶解，可能还能继续溶解氯化钠，所以一定属于不饱和溶液。

答案：
(1)①②；③；③中加入氯化钠固体后有未溶解的固体剩余，说明溶液已达到饱和状态，而①②中加入的氯化钠固体均全部溶解，可能还能继续溶解氯化钠，所以一定属于不饱和溶液。

3. 通常情况下,要使不饱和溶液变为饱和溶液,一定可行的方法是 (A)
A.加入溶质
B.加入溶剂
C.升高温度
D.加入该温度下的饱和溶液

答案： 【解析】：
本题考察的是溶液饱和与不饱和的转化方法。对于不饱和溶液变为饱和溶液，通常可以通过减少溶剂或增加溶质来实现。分析各选项：
A. 加入溶质：增加溶质可以使不饱和溶液变为饱和溶液，因为溶质增多，溶液可能达到饱和状态。
B. 加入溶剂：加入溶剂会使溶液更加不饱和，因为溶剂增多，溶质浓度降低。
C. 升高温度：升高温度通常会增加溶质的溶解度，使溶液更加不饱和，除非某些特殊物质随温度升高溶解度降低。
D. 加入该温度下的饱和溶液：加入饱和溶液并不会改变原溶液的不饱和状态，因为加入的也是饱和溶液，无法使原溶液达到饱和。
综上所述，只有加入溶质是一定可行的方法使不饱和溶液变为饱和溶液。
【答案】：
A

4. (教材实验改编)在 20℃下进行如图实验,请回答有关问题(已知:水的密度为 1 g/mL)。

(1)定性研究:①中固体全部溶解,②中固体有剩余,由此说明由不饱和溶液变为饱和溶液的方法之一是加溶质,要使②中固体全部溶解,可进行的操作是加水（或升高温度）。
(2)定量研究:②中溶液的质量为13.16g,20℃时,10 mL 水最多溶解硝酸钾的质量为3.16g。

答案： 【解析】
(1) ①中$KNO_{3}$全部溶解，②中再加入$3gKNO_{3}$后有剩余，说明在相同温度下，增加溶质可以使不饱和溶液变为饱和溶液。对于$KNO_{3}$这种溶质，使其溶解度增大的方法有升高温度和增加溶剂，要使②中固体全部溶解，可进行的操作是加水或升高温度。
(2) ②中溶液的质量等于溶剂水的质量加上溶解的$KNO_{3}$的质量。已知水的质量$m_{水}=\rho V = 1g/mL×10mL = 10g$，溶解的$KNO_{3}$质量为$3g + 3g-2.84g = 3.16g$，所以溶液质量$m = 10g+3.16g = 13.16g$。$20^{\circ}C$时，$10mL$水最多溶解$KNO_{3}$的质量就是①中溶解的$3g$加上②中溶解的$3g - 2.84g=3.16g$。
【答案】
(1) 加溶质；加水（或升高温度 ）
(2) $13.16$；$3.16$

5. (教材图片改编)从硝酸钾溶液中得到硝酸钾晶体,从而实现混合物分离的最佳方法是 (A)

A.降温结晶
B.倒掉部分溶液
C.加热溶液
D.继续加入硝酸钾晶体

答案： A

6. 用准备好的氯化铵溶液浇灌纸树一段时间后,发现塑料底盘逐渐有固体析出。下列有关底盘固体析出的原因说法正确的是 (C)
7. 分析纸树“开花”的过程并回答下列问题。
(1)当用氯化铵溶液浇灌纸树时,一段时间后会观察到氯化铵会从溶液中析出,此时的溶液是氯化铵的饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液,出现结晶现象。
(2)从浇灌纸树到纸树“开花”前的过程中,氯化铵溶液中溶质质量不变(填“增大”“减小”或“不变”,后同),溶剂质量减小。
(3)同学们放置了一天才观察到纸树“开花”,若想要缩短观察到纸树“开花”的时间,可以采取的措施是降低外界环境温度(或使用温度稍高的氯化铵饱和溶液浇灌纸树等,合理即可)。

答案： 6.C 7.
(1)饱和 结晶
(2)不变 减小
(3)降低外界环境温度(或使用温度稍高的氯化铵饱和溶液浇灌纸树等,合理即可)