2025年暑假乐园辽宁师范大学出版社八年级理科版
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5. 某项目化学习小组对影响拱形桥承重能力的因素产生了浓厚的兴趣,他们猜想拱形桥的承重能力可能与桥拱起的弧度有关,于是做了相关的探究实验。
(1) 如图所示,小组同学将纸放于两摞书之间来模拟拱形桥,在纸桥上依次添加砝码,直到其被压垮,记下纸桥的最大承重。若某次添加砝码的质量为50g时桥被压垮,则此次纸桥的最大承重为
(2) 有同学建议用装细砂的小桶替代砝码,小桶和细砂的总重力为纸桥承受的压力,该同学所提建议的优点是
(3) 改进装置后继续实验,在探究纸桥承重能力与纸桥的厚度是否有关时,应保持纸桥的材质、大小、拱起的弧度不变,改变
(4) 实验中记录的数据如下表所示,小组同学通过
|实验次数|1|2|3|4|5|6|7|8|
|----|----|----|----|----|----|----|----|----|
|纸的厚度d/cm| |0.3| | |0.6| | | |
|纸桥最高点距水平桌面的高度h/cm|8|10|12|14|8|10|12|14|
|纸桥最大承重F/N|0.13|0.16|0.2|0.25|0.2|0.32|0.5|0.65|
(5) 根据以上实验分析,蛋壳之所以能够承受较大的压力,主要是因为
A. 蛋壳曲面可以看成由无数的拱形拼接而成
B. 蛋壳的质地坚硬

(1) 如图所示,小组同学将纸放于两摞书之间来模拟拱形桥,在纸桥上依次添加砝码,直到其被压垮,记下纸桥的最大承重。若某次添加砝码的质量为50g时桥被压垮,则此次纸桥的最大承重为
0.5
N(g取10N/kg)。(2) 有同学建议用装细砂的小桶替代砝码,小桶和细砂的总重力为纸桥承受的压力,该同学所提建议的优点是
可连续改变纸桥承受的压力,能够更准确地确定纸桥的最大承重
。(3) 改进装置后继续实验,在探究纸桥承重能力与纸桥的厚度是否有关时,应保持纸桥的材质、大小、拱起的弧度不变,改变
纸桥的厚度
。(4) 实验中记录的数据如下表所示,小组同学通过
纸桥最高点距水平桌面的高度
反映纸桥拱起的弧度。根据实验数据可知,桥的厚度越大
,拱起的弧度越大
,其最大承重越大。(后两空选填“大”或“小”)|实验次数|1|2|3|4|5|6|7|8|
|----|----|----|----|----|----|----|----|----|
|纸的厚度d/cm| |0.3| | |0.6| | | |
|纸桥最高点距水平桌面的高度h/cm|8|10|12|14|8|10|12|14|
|纸桥最大承重F/N|0.13|0.16|0.2|0.25|0.2|0.32|0.5|0.65|
(5) 根据以上实验分析,蛋壳之所以能够承受较大的压力,主要是因为
A
(填字母)。A. 蛋壳曲面可以看成由无数的拱形拼接而成
B. 蛋壳的质地坚硬
答案:
(1) 0.5
(2) 可连续改变纸桥承受的压力,能够更准确地确定纸桥的最大承重
(3) 纸桥的厚度
(4) 纸桥最高点距水平桌面的高度;大;大
(5) A
(1) 0.5
(2) 可连续改变纸桥承受的压力,能够更准确地确定纸桥的最大承重
(3) 纸桥的厚度
(4) 纸桥最高点距水平桌面的高度;大;大
(5) A
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