《2025年暑假乐园辽宁师范大学出版社八年级理科版》

4. 某同学猜想滑动摩擦力大小可能与压力大小和接触面粗糙程度有关，他利用图甲所示的实验装置进行探究，其中长、宽、高均不相同的长方体木块被放在由电机驱动的水平传送带(各处粗糙程度相同)上，绕过定滑轮的水平细绳将木块与竖直悬挂的弹簧测力计相连。
(1) 实验装置中定滑轮的作用是改变拉力的方向。
(2) 为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关，还需要增加不同质量的砝码。实验时，在木块上放不同质量的砝码，发现弹簧测力计的示数发生变化，则可得到的结论是滑动摩擦力大小与压力大小有关。
(3) 为了探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度是否有关，所选择木块的上、下表面粗糙程度应该不相同(填“相同”或“不相同”)。
(4) 若某次实验中，弹簧测力计的示数如图乙所示，则此时木块受到的摩擦力大小为1.2N。
(5) 本实验采用传送带的好处是木块处于静止状态，便于读数(或木块无须做匀速直线运动，操作简单)(说出一条即可)。

答案：
(1) 改变拉力的方向
(2) 滑动摩擦力大小与压力大小有关
(3) 不相同
(4) 1.2
(5) 木块处于静止状态，便于读数(或木块无须做匀速直线运动，操作简单)