2025年普通高中新课程同步练习册语文选择性必修下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年普通高中新课程同步练习册语文选择性必修下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《永遇乐.京口北固亭怀古》中,宋文帝刘义隆或许也想像父辈一样征战沙场,“______________________”,但因轻率举兵,虽有雄心,却最后落得“____________”的下场。
(2)陶渊明《归去来兮辞》中, “____________________,____________________”两句描写诗人在日落时分流连孤松的画面,体现出诗人的耿介之志。
(3)“浮云”意象意蕴丰富,比如隐喻鄙视功名利禄的精神气度、比喻奸邪小人、比喻人的漂泊迁徙等。该意象在古典诗词中经常出现,如“__________________,____________________”。
17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《永遇乐.京口北固亭怀古》中,宋文帝刘义隆或许也想像父辈一样征战沙场,“______________________”,但因轻率举兵,虽有雄心,却最后落得“____________”的下场。
(2)陶渊明《归去来兮辞》中, “____________________,____________________”两句描写诗人在日落时分流连孤松的画面,体现出诗人的耿介之志。
(3)“浮云”意象意蕴丰富,比如隐喻鄙视功名利禄的精神气度、比喻奸邪小人、比喻人的漂泊迁徙等。该意象在古典诗词中经常出现,如“__________________,____________________”。
答案:
(2)景翳翳以将入 抚孤松而盘桓
(3)示例一:浮云游子意 落日故人情(李白《送友人》)
(三)17.
(1)气吞万里如虎 赢得仓皇北顾
(1)气吞万里如虎 赢得仓皇北顾
(2)景翳翳以将入 抚孤松而盘桓
(3)示例一:浮云游子意 落日故人情(李白《送友人》)
示例二:总为浮云能蔽日 长安不见使人愁(李白《登金陵凤凰台》)
示例三:不畏浮云遮望眼
自缘身在最高层(王安石《登飞来峰》) (-)语言文字运用I (本题共3小题,11分)
阅读下面的文字,完成18~20题。
王泽山院士长期从事含能材料方面的教学与研究,他建立了发射装药理论,发明了低温感技术,研究和开发了废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术,是我国著名的火炸药专家。
在王泽山看来,只要国家需要,任何专业都可以光焰四射。19岁上大学时,他①地选择了冷门的“火炸药”专业,选择研究方向时,他没有跟风去追逐前沿材料设计,而是选择了装药设计。
王泽山为人低调谦和,但在专业领域的竞争中,他总是 ② ,抢占制高点。在日常的科研中,他从不一味跟踪、模仿国外的理论和成果,他总是能打破科研上的惯性思维,在别人意想不到的地方找到突破点,发觉不引人注意的现象和细节,为一筹莫展的难题提供 ③ 的解决方法,而这也正是他在科学研究上取得成功的秘诀之一。
是什么成就了王泽山院士?正是60多年全心投入火炸药研究的执着,正是始终如一的自强不息与创新追求,正是“一辈子只做一件事”的痴心不改。唯其如此,才使我国获得了火炸药领域引领国际的实力,做出超越国外水平的原创成果,让中国古代“四大发明”之一的火药在现代重焕荣光。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
19.请将文中画波浪线的句子改成一个长单句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分)
20.文中画横线的句子使用了什么修辞手法?请结合材料简要分析其表达效果。(4分)
阅读下面的文字,完成18~20题。
王泽山院士长期从事含能材料方面的教学与研究,他建立了发射装药理论,发明了低温感技术,研究和开发了废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术,是我国著名的火炸药专家。
在王泽山看来,只要国家需要,任何专业都可以光焰四射。19岁上大学时,他①地选择了冷门的“火炸药”专业,选择研究方向时,他没有跟风去追逐前沿材料设计,而是选择了装药设计。
王泽山为人低调谦和,但在专业领域的竞争中,他总是 ② ,抢占制高点。在日常的科研中,他从不一味跟踪、模仿国外的理论和成果,他总是能打破科研上的惯性思维,在别人意想不到的地方找到突破点,发觉不引人注意的现象和细节,为一筹莫展的难题提供 ③ 的解决方法,而这也正是他在科学研究上取得成功的秘诀之一。
是什么成就了王泽山院士?正是60多年全心投入火炸药研究的执着,正是始终如一的自强不息与创新追求,正是“一辈子只做一件事”的痴心不改。唯其如此,才使我国获得了火炸药领域引领国际的实力,做出超越国外水平的原创成果,让中国古代“四大发明”之一的火药在现代重焕荣光。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
19.请将文中画波浪线的句子改成一个长单句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分)
20.文中画横线的句子使用了什么修辞手法?请结合材料简要分析其表达效果。(4分)
答案:
(一) 18.(示例)①义无反顾
②当仁不让
③别具一格
19.长期从事含能材料方面的教学与研究,建立了发射装药理论,发明了低温感技术,研究和开发了废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术的王泽山院士是我国著名的火炸药专家。
20.①设问。先提问“是什么成就了王泽山院士”,然后说明其思想精神原因。表达效果:先提出问题,能引起读者思考;层次分明,思路清晰;加强语气,突出王院士的崇高精神。②排比。表达效果:回答部分依次列举“执着”“自强不息与创新追求”“痴心不改”三个方面,全面展现了王院士为中国火炸药科研上下求索的执着精神,更立体地展现了人物形象,也让表达富有气势。
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