《2025年普通高中新课程同步练习册语文选择性必修下册人教版》

二、文言文阅读
阅读下面的文言文，回答问题。
材料一：
晋平公问叔向曰：“昔者齐桓公九合诸侯，一匡天下，不识臣之力也，君之力也？”叔向对曰：“管仲善制割，宾胥无善削缝，隰朋善纯缘①。衣成，君举而服之，亦臣之力也。君何力之有？”师旷伏琴而笑之。公曰：“太师奚笑也？”师旷对曰：“臣笑叔向之对君也。凡为人臣者，犹炮宰和五味而进之君。君弗食，孰敢强之也？”
或曰：叔向、师旷之对，皆

偏

辞

也。夫一匡天下，九合诸侯，美之大者也，非专君之力也，又非专臣之力也。昔者宫之奇在虞，僖负羁在曹，二臣之智，言中事，发中功，虞、曹俱亡者，何也？此有其臣而无其君者也。且蹇叔处虞而虞亡，处秦而秦霸，非蹇叔愚于虞而智于秦也，此有君与无君也。向曰“臣之力也”不然矣。昔者桓公宫中二市，妇闾二百，被发而御妇人。得管仲，为五伯长，失管仲、得竖刁而身死。以为非臣之力也，且不以管仲为霸；以为君之力也，且不以竖刁为乱。凡五霸，所以能成功名于天下者，必君臣俱有力焉。
（节选自《韩非子·难二》）
材料二：
“仲尼之门，五尺之

竖

子

，言羞称乎五伯。是何也？”曰：“然，彼诚可羞称也。齐桓，五伯之盛者也，前事则杀兄而争国；内行则姑、姊、妹之不嫁者七人，闺门之内，般乐奢汰②，以齐之分奉之而不足；外事则诈邾袭莒，并国三十五。其事行也若是其险污淫汰也，彼固曷足称乎大君子之门哉？”
“若是而不亡，乃霸，何也？”曰：“夫齐桓公有天下之大节焉，夫孰能亡之？倓然③见管仲之能足以托国也，是天下之大知也。安忘其怒出忘其仇遂立以为仲父是天下之大决也。立以为仲父，而贵戚莫之敢妒也；与之高、国之位，而本朝之臣莫之敢恶也；与之书社三百，而富人莫之敢距也；贵贱长少，秩秩焉，莫不从桓公而贵敬之；是天下之大节也。诸侯有一节如是，则莫之能亡也；桓公兼此数节者而尽有之，夫又何可亡也？其霸也，宜哉！非

幸

也，数也。”
（节选自《荀子·仲尼篇第七》）
注释 ①纯缘：给衣服镶边。②奢汰：没有节制地挥霍浪费。③倓然：形容安然不疑。
6. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的字母标号填在括号中。
安忘A其怒B出C忘其仇D遂立E以为仲父F是G天下之大H决也
7. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 偏辞，讨好谄媚的话。文中韩非子认为叔向、师旷虽观点不同，但都有讨好晋平公之意。
B. 闾，里巷的门，这里指住处。妇闾，即妇女居住的地方，是齐桓公设于宫中的娱乐场所。
C. 竖子，指童子、童仆。“竖子不足与谋”中的“竖子”是骂人的话，相当于“小子”。
D. 幸，侥幸的意思，与司马迁《鸿门宴》中“妇女无所幸”的“幸”词义不同。
8. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 韩非子借晋平公与叔向、师旷三人的对话，实际上是在宣传自己关于如何治国的思想主张。
B. 韩非子在论证观点时，引用了多个事例：虞国、曹国拥有智慧之臣却灭国；蹇叔先事虞后事秦，虞亡而秦霸。
C. 在孔子门生看来，齐桓公为了争夺国家政权，做了许多险恶肮脏、放荡奢侈的事情，完全不值得颂扬。
D. 齐桓公重用管仲，给予他很多特权，管仲也将齐国治理得井然有序，贵贱长少都愈加敬重齐桓公。
9. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 凡为人臣者，犹炮宰和五味而进之君。君弗食，孰敢强之也？
(2) 诸侯有一节如是，则莫之能亡也。
10. 两则材料都分析了齐桓公成功的原因，请分别简要概括。

答案： 6. BDF
7. A 【解析】“偏辞”是一面之词、片面之词的意思。
8. D 【解析】“将齐国治理得井然有序”于文无据；从“莫不从桓公而贵敬之”可知贵贱长少都随着齐桓公更加敬重管仲，而非敬重齐桓公。
9. （1）凡是做臣子的，好比厨师将五味调和好而进奉给君主。君主不吃，谁敢强迫他呢？
（2）诸侯只要掌握了像这样的一个关键，就没有人能使他灭亡。
10. 材料一认为齐桓公的成功是君臣合力的结果；材料二则强调国君的作用（善于用人）。