《2025年普通高中新课程同步练习册语文选择性必修下册人教版》

任务二：梳理脉络，探寻诗美
1. 积累探究，比较赏析
在反复诵读诗词的基础上，参照下面表格对比不同诗词在语言、构思、意象、情感等方面的特点，感受每首诗词独特的审美风格。

2. 梳理脉络，回顾诗史
本单元选取了自先秦至宋代诗歌发展历程中比较有代表性的作家作品，在充分感受每首诗词审美风格及情感内涵的基础上，搜集、阅读更多关于中国古典诗词发展史的资料，以本单元作家作品为主，适当补充其他作家作品，制作“中国古典诗词发展图”。
小支架
了解中国古典诗词发展史，可以阅读相关书籍，如《中国文学史》（高等教育出版社）、《叶嘉莹说初盛唐诗》（中华书局）、《叶嘉莹说中晚唐诗》（中华书局）等；可以阅读相关文章，如《中国古代诗歌发展概述》、《情感体验的历程：中国古典诗歌中的原型意象》（张晶）等。

答案：