《2025年基础训练大象出版社八年级物理下册教科版》

5.（★★★）（双选）用图8.3-4所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是【 】
A. 在柏油路面和冰面上测得的滑动摩擦力相同
B. 在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，滑动摩擦力的大小都一样
C. 当鞋被匀速拉动时，弹簧测力计的示数等于鞋受到的滑动摩擦力的大小
D. 在同一路面，鞋以不同的速度做匀速运动，弹簧测力计的示数都相同

答案： CD
解析：A. 柏油路面和冰面粗糙程度不同，摩擦力不同，错误；B. 鞋内放铁块增大压力，同一路面摩擦力增大，错误；C. 匀速拉动时，拉力与摩擦力平衡，示数等于摩擦力，正确；D. 同一路面，压力和粗糙程度不变，不同速度匀速运动时摩擦力不变，示数相同，正确。故选CD。

6.（★★★）如图8.3-5所示，用F=6 N、水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4 N，则物块B所受滑动摩擦力的大小及方向为【 】
A. 4 N 水平向左
B. 4 N 水平向右
C. 6 N 水平向右
D. 6 N 水平向左

答案： B
解析：物块A向右匀速运动，对B有向右的滑动摩擦力f；物块B静止，弹簧测力计对B的拉力F示=4 N（水平向左），B在水平方向受力平衡，故f=F示=4 N，方向水平向右。故选B。

7.（★★★）图8.3-6为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。为了验证猜想，他们找来了测量范围合适的弹簧测力计1个、长木板1块、质量相同的长方体木块和塑料块各1块。
（1）要验证他们的猜想，首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力的大小。他们经过讨论一致认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使物体沿水平长木板做________运动。

答案： 匀速直线
解析：物体做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力是平衡力，弹簧测力计示数等于滑动摩擦力大小。

（2）他们通过图8.3-7甲、乙所示的实验，可以得出的结论是：在保持接触面的________一定时，________越大，滑动摩擦力越大。

答案： 粗糙程度；压力
解析：甲、乙实验中，物体材料相同（接触面粗糙程度相同），乙中物体上加砝码（压力增大），弹簧测力计示数增大，故结论为：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。

（3）小强对小刚说：“我只要用图8.3-7乙中的器材再做一次实验，就能验证我的猜想。”小强的做法是________，重新做一次实验。

答案： 将木块换成塑料块（或改变接触面的粗糙程度）
解析：小强猜想滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关，需控制压力相同，改变接触面粗糙程度，故用塑料块代替木块（或在长木板上铺不同粗糙程度的材料）。

（4）小刚和小强都感到实验中读取弹簧测力计示数有一定的困难。经过思考，小刚提出如果按照图8.3-7丙所示来改进实验装置，实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处：________。

答案： 不需要匀速拉动长木板，弹簧测力计示数稳定，便于准确读数
解析：改进后，固定弹簧测力计，拉动长木板，物体由于惯性保持静止，受到的摩擦力与测力计拉力平衡，无论长木板是否匀速运动，测力计示数始终等于摩擦力，便于读数。