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5.(★★)诗句“白毛浮绿水,红掌拨清波”中,“红掌拨清波”说明鹅掌在“拨清波”时,清波受到了____施加的作用力;鹅向前移动,说明物体间力的作用是____的。
答案:
鹅掌;相互
6.(★★)游泳运动员用力向后划水时,对水施加向____的作用力,同时水对他施加向____的作用力,使他前进。(填“前”或“后”)
答案:
后;前
1.(★★)如图7.1-3所示,手对桌子作用一个力F₁,桌子也对手作用一个力F₂,下列说法正确的是【 】
A.F₁的施力物体是手,受力物体是桌子
B.F₂的施力物体是手,受力物体是桌子
C.F₁的施力物体是地球,受力物体是桌子
D.F₂的施力物体是地球,受力物体是手
A.F₁的施力物体是手,受力物体是桌子
B.F₂的施力物体是手,受力物体是桌子
C.F₁的施力物体是地球,受力物体是桌子
D.F₂的施力物体是地球,受力物体是手
答案:
A
解析:F₁是手对桌子的力,施力物体是手,受力物体是桌子;F₂是桌子对手的反作用力,施力物体是桌子,受力物体是手,故选A。
解析:F₁是手对桌子的力,施力物体是手,受力物体是桌子;F₂是桌子对手的反作用力,施力物体是桌子,受力物体是手,故选A。
2.(★★)用绳子系住一条鱼,手握住绳子提起这条鱼,鱼受到竖直向上的拉力,则此拉力的施力物体是【 】
A.鱼 B.绳子 C.手 D.地球
A.鱼 B.绳子 C.手 D.地球
答案:
B
解析:鱼受到的拉力是绳子施加的,施力物体是绳子,故选B。
解析:鱼受到的拉力是绳子施加的,施力物体是绳子,故选B。
3.(★★)在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,但这两个力的作用效果不同,前者主要改变了跳板的____,后者主要改变了运动员的____。
答案:
形状;运动状态
4.(★★)如图7.1-4所示,“跳橡皮筋”和“打陀螺”是人们熟悉的传统游戏,其中图____主要表示力可以使物体发生形变,图____主要表示力可以使物体的运动状态发生改变。[填“(a)”或“(b)”]
答案:
(a);(b)
解析:(a)中橡皮筋形状发生改变,(b)中陀螺由静止变为旋转,运动状态改变。
解析:(a)中橡皮筋形状发生改变,(b)中陀螺由静止变为旋转,运动状态改变。
5.(★★)(双选)下列情况中物体的运动状态不发生改变的是【 】
A.足球静止在草地上
B.火箭发射升空
C.橡皮做匀速圆周运动
D.火车在平直铁轨上匀速行驶
A.足球静止在草地上
B.火箭发射升空
C.橡皮做匀速圆周运动
D.火车在平直铁轨上匀速行驶
答案:
AD
解析:运动状态不改变指静止或匀速直线运动,A静止,D匀速直线运动,符合;B加速,C方向改变,运动状态改变,故选AD。
解析:运动状态不改变指静止或匀速直线运动,A静止,D匀速直线运动,符合;B加速,C方向改变,运动状态改变,故选AD。
6.(★★)下列说法错误的是【 】
A.排球被拦网挡回去,说明力可以改变物体的形状
B.用力将实心球掷出,说明力可以改变物体的运动状态
C.人坐在软沙发上,发现沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状
D.足球在空中沿弧线飞行,说明力可以改变物体的运动状态
A.排球被拦网挡回去,说明力可以改变物体的形状
B.用力将实心球掷出,说明力可以改变物体的运动状态
C.人坐在软沙发上,发现沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状
D.足球在空中沿弧线飞行,说明力可以改变物体的运动状态
答案:
A
解析:排球被挡回,运动方向改变,是运动状态改变,不是形状改变,A错误;B、C、D说法正确,故选A。
解析:排球被挡回,运动方向改变,是运动状态改变,不是形状改变,A错误;B、C、D说法正确,故选A。
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